足球脚内侧传接球练习 教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧传接球练习教学设计 一 指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。 本堂课为足球教学课，在设计上要充分发挥学生的主体作用，注重学生对所学项 目的兴趣、自信心和自主锻炼意识的培养，启发学生的思维。在教与学的过程中 注意对学生实际能力、创造能力以及团结协作精神的培养，给学生一个可以展示 自我的平台。学练的过程也是学生们熟悉和掌握足球技术动作要领的过程，通过 这一课的学习，培养他们养成对足球运动兴趣爱好，将来热衷于足球。再者，通 过体验同学之间的合作学习，提高学生们的运动能力、培养他们团结协作、坚忍 不拔的思想品质，发展他们的个性和思维。最后通过游戏竞赛学练，让他们在学 习中能体验成功的艰辛和乐趣。 二教材分析 脚内侧传接球技术由于脚触球的面积大，出球平稳，相对于其它传接球技术 而言，是一项比较容易掌握一项技术动作，也是培养同学对足球产生兴趣爱好的 一个得力教材，脚内侧传接球技术在足球活动和比赛中使用广泛、普遍，如传近 距离的低滚球，低球等。对于高一的学生来说，不管是身体条件还是从认识的角 度都能学好这项技术。 三学情分析 对于高一的学生来说，有的学生根本连足球都没有摸过，在实际教学中往往 不能提高学生的兴趣，特别是女生对足球有一种畏惧心理，这就要求教师在教学 中要降低要求，要通过简单易会的教学游戏来辅助她们学习。所以，本课的指导 思想是快乐足球、在教会他们技术要领后让学生们自主练习、积极参与，再通过 游戏，在游戏中去积极主动的完成技术，充分调动学生练习的积极性和学练兴趣。 四 教学目标 运动参与目标：学生对体育课表现出积极地学习兴趣，将乐于参加体育活动。 运动技能目标：通过教学，使大多数学生能掌握传球技术动作，并能在比赛中加 以运用。 社会适应目标：培养学生良好的团结合作精神，增强学生的自信心。 五教学重难点 教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。 教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。 六教学方法 示范法。直观法。练习法 七教学过程 体育课教案 教学 1、足球脚内侧传接球练习 内容 2、跳圈接力游戏 教学 运动参与目标：学生对体育课表现出积极地学习兴趣，将乐于参加体育活动。 目标 运动技能目标：通过教学，使大多数学生能掌握传球技术动作，并能在比赛中加以运用。 社会适应目标：培养学生良好的团结合作精神，增强学生的自信心 组织教法与学法 运动量 课的 课的内容 教师活动 顺序 学生活动 组织形式 时 强 次 间 度 数 课堂常规： 1. 整队、教师宣布 1.提前到达场地准 1.快速集合。 上课。 备上课。 准 2. 师生问好。 2.认真听教师宜布 3. 教师宣布本次课 本次课任务及 五列横队 任务及要求。 2.师生问好。 要求。 备 4. 安排见习生。 00000000 二.准备活动。 3.向同学宣布本次 3.听从教师口令协 00000000 6 小 4X8 1. 热身慢跑 课任务及要求。 调一致。 00000000 min 活 2.徒手操练习 XXXXXXXX (1) 头部运动 4.安排见习生。 4.学生积极参与练 XXXXXXXX (2) 阔胸运动 习。 动 (3) 体转运动 5.与学生共同活动 △ (4) 前弓步压腿 各关节。 5. 充分活动各关 (5) 侧压腿 节。 (6) 膝关节运动 课的 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式 时 强 次 顺序 间 度 数 一：足球脚内侧传球 教学方法： 1.认真听老师讲 的练习： 1,讲解脚内侧传球 解。 1.讲解示范原地脚内 的动作要领。 侧传球的动作要领 2.观察教师的示范 00000000 2.示范脚内侧传球 动作，跟随模仿练 00000000 重点：支撑脚站球的 的动作 习。 00000000 侧方，踢球脚后摆发 基 力击球的中后部，使 3, 强调重点和难 3.听清老师的讲 球成地滚式向前， 点。 解，了解重难点。 XXXXXXXK 20 中 5次 难点：控制好传球的 4.指导学生练习。 4.听从指挥认真练 XXXXXXXX min 方向与力度 习动作。 本 5.归纳总结，指出 2安排两人一组分场 易犯的错误。 6. 在练习过程中 地进行分组练习 要注意老师指 出的错误。并及 时改正。 部 二，跳圈接力游戏： 教学方法： 1.认真听老师讲解 00000000 学生分成四组，每组 1讲解游戏方法及 00000000 6 分 学生在碰到不同颜色 游戏规则和要求。 00000000 min 中 1次 2.遵守游戏规则 的圆圈分别用不同的 △ 脚进行跳步。在完成 2.指导学生游戏 3游戏时注意安全 XXXXKXXX 后绕过杆子回来和同 XXXXXXXX 伴进行击掌接力。 3提醒学生游戏时 注意安全 课的 课的内容 组织教