2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 教学目标 1.知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。 2.学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。 3.形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。 教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网。 教学难点：掌握正确的网络生活方式。 自学：翻转反馈 ①如何理性参与网络生活？ ②如何传播网络正能量？ 研学：问题探究 孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。 谈一谈：从对话中，你可以得到哪些启示？ 一、如何理性参与网络生活？（4点） ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。 正确做法 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 更糟糕的是 网络并非净土，充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假信息 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 新闻聚焦 2019年8月18日20时，敦化市渤海街发生一起特大刑事案件，在案件发生后，少数网民道听途说、凭空捏造“敦化杀了6个人，见人就杀”等多个虚假信息，在微信群、朋友圈内疯传……随着帖子关注度越来越高，在群众和网上引发了恐慌情绪。 为了防止谣言进一步扩散，尽快消除影响，敦化市公安局立即组织网安大队、各派出所成立专班，依法严厉打击网络谣言。8月20日16时，渤海派出所依法传唤了网民于某娟（女，54岁），于某于8月19日9时将虚假信息发布到某微信群中，肆意转发，造成谣言进一步扩散，于某娟被依法行政拘留六日。 警方提示：“互联网不是法外之地”！在网络上的行为一定要遵守法律法规，在网上散布谣言或虚假信息，不管是原创还是转发，都需要承担相应的法律责任。 《刑法修正案(九)》第三十二条规定，在刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款：“制造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。” 相关链接 ④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 1、如何理性参与网络生活？ ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 传播网络正能量 2 Part 为社会发展建言献策 为社会发展建言献策 课堂笔记 如何传播网络正能量？ 为社会发展建言献策 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。（P19） 传播网络正能量（视频） 传播网络正能量（视频） 课堂笔记 如何传播网络正能量？ 在网上传播正能量 ②我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。（P20） 课堂笔记 如何传播网络正能量？ 为社会发展建言献策 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。（P19） 在网上传播正能量 ②我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。（P20） 常书杰2015年以690分、湖北省第八名的成绩被北京大学录取。进入了北大后，经常熬夜打游戏。大三时因多门成绩不及格，被北大劝退。在历经迷茫后，常书杰回到自己的家乡复读。经过一年的准备，他又以712分的总成绩成为2019年的湖北理科高考状元。有人说他在北大自暴自弃是在浪费国家资源，也有人说，每个人都有犯错的可能，只要自己能改过自新，一切还能重头再来，应该给予鼓励。 思考：你如何看待这一事件？ 拓展阅读：湖北状元的惨痛经