内容正文:
第十二章交变电流电磁振荡与电磁波传感器
实验:探究变压器电压与匝数的关系
利用传感器制作简单的自动控制装置
必备知识整合
●●●
,探究变压器电压与匝数的关系
提醒:使用前要机械调零,然后选交流电压的合
实验目的和器材
实验原理
适挡位进行测量
1,电流通过原线圈
实
探究变压器原、副线
时在铁芯中产生
目
圈电压与匝数的
磁场,由于电流的
的
关系。
大小,方向在不断
变化,铁芯中的磁
场也不断变化,变
化的磁场在副线
丙
圈中产生感应电
表格一
U1=5V,m1=400匝
动势,副线圈就存
实验次数
1
在输出电压
学生电源(低压交流
2.实验电路图
2匝
电小于12V)1个、可
U2/V
拆变压器(铁芯、两个
(2)将多用电表与副线圈2=200匝的接线柱相
实
已知匝数的线圈)、多
连接,如图乙,读出副线圈两端的电压U2.将2
用电表(交流电压挡)
3.实验方法采用控
U2的数值记录在表格一中,
1个、导线若干
制变量法
(3)将多用电表与副线圈2=800匝的接线柱相
(1)在输人电压和
连接.如图丙,读出刷线圈两端的电压2.将2、
1一定时,研究
U2的数值记录在表格一中.
2和U2的关系:
(4)将多用电表与副线圈2=1400匝的接线柱
(2)在输人电压和
相连接,如图丁,读出副线圈两端的电压U2.将
2一定时,研究
2、U2的数值记录在表格一中.
1和U2的关系.
2.保持刷线圈的匝数2和原线圈两端的电压U]
不变,研究原线圈的匝数对副线圈电压的影响.
实验过程
表格二
U1=5V,2=400匝
1.保持原线圈的匝数1=400匝和电压U1=5V
实验次数
2
3
不变,改变副线圈的匝数2,研究2对副线圈电
压U2的影响.
'匝
(1)选择原线圈的匝数1=400匝,用导线将变
U2/V
压器原线圈接在学生电源的交流输出接线柱上,
(1)将1中的原线圈作为副线圈,副线圈作为原
将选择开关调至使原线圈两端电压为5V.将多
线圈.选择2=400匝,用导线将变压器原线圈
用电表与原线圈1=400匝的接线柱相连接,检
接在学生电源的交流输出接线柱上,
查原线圈的电压是否为5V,如图甲,
(2)将选择开关拨至5V挡.
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高考总复习·物理
(3)将多用电表与原线圈1=200匝的接线柱相:2.实验步骤
连接,读出副线圈两端的电压U2.将1、2的数
(1)连接电路前,要先判断一下干簧管是否可以
值记录在表格二中
正常工作,用磁体直接靠近干簧管,观察簧片能
(4)保持2=400匝,U1=5V不变,将连接电源
的两根导线与原线圈m=800匝的接线柱相连
否正常动作,
接,读出副线圈两端的电压U.将m1,U2的数值
(2)确定各元件可以正常工作后,按照电路图连
记录在表格二中.
接电路,
(5)保持2=400匝,U1=5V不变,将连接电源
(3)接通电源后,将磁体靠近和离开干簧管,分别
的两根导线与原线圈=1400匝的接线柱相
连接,读出副线圈两端的电压U2.将1、U2的数
观察实验现象
值记录在表格二中。
3.注意事项
(6)拆除实验线路,整理好实验器材:
(1)检查干簧管的簧片是否能正常开合.
数据处理
(2)确定各元件可以正常工作后,按照设计的电
分析表格一和表格二数据可知,理想变压器原、
路图连接电路.连接发光二极管时要注意将其
副线圈两端电压U1,U2之比等于两个线圈的匝
数n1、2之比.
正,负极与电源正、负极对应连接。
●误差分析
实验二光控开关
1,由于漏磁,通过原、副线圈的每一匝的磁通量不
1.实验电路图
严格相等造成误差
+Ve
+V
2.原、副线圈有电阻,原、副线圈中的焦耳热损耗
R限潭
(铜损),造成误差.
L上D工发光极骨
3.铁芯中有磁损耗,产生涡流,造成误差。
R
6
4.多用电表的读数存在误差,
光饭B
●注意事项
1.要事先推测副线圈两端电压的可能值.
甲
2.为了人身安全,只能使用低压交流电源,所用电
压不要超过12V,即使这样,通电时不要用手接
三极斧克平導休括本元器件之二,其有电流放
触棵露的导线、接线柱
大作加
3.为了多用电表的安全,使用交流电压挡测电压
2.实验步骤
时,先用最大量程挡测试,大致确定电压后再选
择适当的挡位进行测量.
(1)按照电路图连接电路,检查无误后,接通
4,连接电路后要由同组的几位同学分别独立检查,
电源
然后请老师确认,只有这样才能接通电源。
(2)让光敏电阻RG受到白天较强的自然光照
5.在改变学生电源、线圈匝数前均要先断开开关,
射,调节电阻R1使发光二极管LED或小灯泡L
再进行操作
刚好不发光
二,利用传感器制作简单的自动控制装置
实验一门窗防盗报警装置
(3)遮挡Rc,当光照减弱到某种程度时,就会看
1.实验电路图
到发光二极管LED或小灯泡L发光