2.2 享受学习 课件- 2023-2024学年统编版七年级道德与法治上册

学习是你想做的事情吗?如果不是,怎样让学习成为自己想做的事情? 做自己不想做的事情时 做自己想做的事情时 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 运用你的经验:回顾自己的经历,将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 感到兴奋,充满期待 不气馁,积极寻求解决问题的方法 想方设法说服对方,支持自己 感到高兴, 有成就感 态度不积极, 畏首畏尾 泄气,放弃自己的想法 随声附和,立即停止 感到很累,没有快乐感 在过去的学习经历中,你有哪些快乐的体验?进入初中以后,又有哪些让你快乐的体验?在未来的学习中,你希望的快乐是什么?请分别或画在下面对应的区域。 过去 现在 未来 小学考试得了100分。 写作文获得语文老师的表扬。 中考考上重点高中,高考考上重点大学,大学毕业找到好工作。 (1)这张图片表明了什么?(联系P21第二个探究与分享) 学习也是一种享受。 (2)怎样才能体验到这种享受? 当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 经历过学习的苦才会有成长的快乐! 【学习目标】 核心素养目标: 体会学习中的苦与乐,学会学习。 知识目标和能力目标: 1.培养良好的学习习惯; 2.知道为什么说学习是苦乐交织的? 3.懂得如何学会学习? 5分钟阅读课本P20-P24页,根据以下问题找出答案: 1.体味学习,你有哪些感受? 2.如何学会学习?(学会学习的方法与策略是什么?) 自学指导 1.体味学习,你有哪些感受?P20 学习中有快乐。 学习中也有辛苦。 当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 ①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 2.如何学会学习?P22(学会学习的方法与策略是什么?) 学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习,需要掌握科学的学习方法。 学习方式:合作学习、探究学习、自主学习 (1)你有哪些学习的困扰? (2)面对学习困扰,该怎么办呢? 很少体会到学习带来的成就感。 不喜欢某些学科和老师,所以学不好,或者不想学。 在学习上,总担心自己会落后。 被安排的学习内容太多,没有休息、娱乐的时间。 P22:探究与分享 (1)困扰:单词记不住;作业写不完;注意力不集中…… (2)方法: 即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。 15% 20%~30% 5% 50%~60% 无计划,无自律 50%~60% 有计划, 有自律 20%~30% 5% 15% 时间去哪了? 不急 低效学习者的时间安排 紧急 重要 不重要 重要 不重要 高效学习者的时间安排 紧急 不急 1.比较两幅图有哪些不同。 2.造成这些不同的原因可能有哪些? 3.回顾自己的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间? 1.(1)两幅图的不同在于是否分清轻重缓急,是否做到科学合理地安排学习时间。(2)低效学习者:在不重要的事情上,耗费过多的时间;高效学习者:对于重要的事情有计划地完成。 2.做事没有计划,不会合理安排时间,没有形成良好的学习习惯等。 3.(1)分清轻重缓急,首先是完成重要且紧急的事,其次是重要但不紧急的事,最后才是其他事情,不要把时间浪费在无意义的事情上面。(2)要掌握良好的做事方法。(3)要有自己的学习节奏,但也要和团体保持一致。(4)要培养自己的意志力。(5)树立明确的目标,珍惜时间,合理利用时间。 方法 兴趣 有乐 有苦 体味学习 享受学习 学会学习 课堂小结 1.体味学习,你有哪些感受?P20 2.如何学会学习?P22 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习,需要掌握科学的学习方法。 学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 方式 方法 兴趣 有乐 有苦 体味学习 享受学习 学会学习 课堂小结 当堂训练 1. “学习本身就是一种生活,我们不能说这一小时在学习,而不是在生活,既然是生活,就应该享受,要快乐的生活,快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是 A.肖翔经过努力终于练好了英语发音 B.小明迷失在网络游戏中不能自拔 C.小丽通过学习发现了自己的潜能 D.小刚的好奇心在学习中得到了满足 B 不一致 2. 有的人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而有的人却说:“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”,这说明 ①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的,现在学习是快乐的 ③学习就像生活,可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的,后者说法是错误的