5.2 基本政治制度 教学设计- 2022-2023学年统编版八年级道德与法治下册

第5课第2课时　基本政治制度 一、教学目标 联系现实引导学生理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本政治制度。 重点：基本政治制度的主要内容。 难点：民族区域自治制度。 二、导入 我国基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基本政治制度 基层群众自治制度 三、讲授新课 1.议题一 （1）认识“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”阅读下列材料 　　《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》在“‘十四五’时期经济社会发展指导方针和主要目标”中提出，“以推动高质量发展为主题”。围绕中共中央这一建议，民主党派积极建言献策。例如，中国民主建国会中央针对数字经济进行了深入调研，提出要统筹数字经济技术创新的发展布局；中国国民党革命委员会中央建议加快建设一批数字经济创新平台载体；中国民主同盟中央聚焦“行业数字大脑”这一新名词，提出要加快建设行业数字大脑，畅通产业链国内大循环。 请思考问回答：中共中央提出“以推动高质量发展为主题”的建议，民主党派围绕这一建议积极建言献策，这说明了什么？ 小组分别发言，小组总结，组长汇报 教师明确：这说明我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 教师总结：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，这一制度将长期存在和发展。 （2）看材料回答问题 　　情境一：2015年，在全国政协十二届三次会议上，中国民主促进会中央提交《关于进一步调整我国农村教师编制的提案》；在中共中央、国务院召开的五次党外人士座谈会上，中国民主促进会中央围绕解决城镇义务教育资源不足等问题提出一系列建议。中国民主促进会中央持续关注乡村教师队伍建设问题，推动了国务院《乡村教师支持计划（2015—2020年）》的出台。 　　情境二：2016年，在全国政协十二届四次会议上，中国农工民主党中央提交《关于打造“一带一路”健康命运共同体的建议》，中国国民党革命委员会中央提交《关于规范企业对外投资贸易行为，共担“一带一路”建设环保责任的提案》……这些提案从不同方面推动了我国“一带一路”倡议的实施。 1 结合上述情境，谈谈民主党派在我国政治生活中人民政协的性质、职能。 学生回答，教师补充 中国共产党领导的多党合作 和政治协商的重要机构 人民政协 职能：政治协商、民主监督、参政议政 中国人民爱国统一战线组织 主题：团结和民主 职能：政治协商、民主监督、参政议政 2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 2.议题二 民族区域自治制度 （1）展示各民族代表合影照片。 七嘴八色话民族大家庭，初步了解我国各民族 （2）阅读课本讨论以下问题，谈谈对我国民族区域自治制度的认识。 学生阅读 课本划线 讨论 汇报，教师总结 ①我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 ②我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。 ③我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。 （3）看新闻：新时代民族团结进步事业取得新的历史性成就——“中国这十年”系列主题新闻发布会聚焦新时代民族团结进步事业成就与举措 看成就 议民族区域自治制度意义 学生根据新闻内容，分析我国实行民族区域自治的重要意义 教师总结 有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来 有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特 殊情况结合起来 民族区域自治 制度的优越性 有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结 合起来 符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平 等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都 起到了重要作用 3、议题三 认识基层群众自治制度 　　镜头一：某社区居委会进行换届选举，社区工作人员在社区开展宣传 活动，要求大家推举候选人。 　　镜头二：最近，某社区越来越多的居民把私家车停在社区健身场地上， 引发健身居民与车主的矛盾。居委会组织居民代表共同讨论解决方案。 　　镜头三：某社区居委会主任向居民会议汇报过去一年的工作，接受居民监督。 （1）看材料，谈认识 结合课本什么是基层群众自治制度 我国实行基层群众自治制度，由