第7课 近代近代殖民活动和人口的跨地域转移 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

纽约 1901年6月28日 您恭顺的 丁龙 “一个中国人” 哥伦比亚大学校长先生： 谨此奉上一万二千美元现金支票作为对贵校中国学研究基金的捐款。 1890年美国人口统计报告： 1857年出生，1875年首次来到美国，身份 （Chinese help）； 华工，泛指于晚清时期前赴海外（如东南亚、美国、加拿大及澳洲，甚至是远至古巴和秘鲁等国家）工作的华人工人以至苦力。 丁龙”年轻时的照片 “华人帮佣” 摘自《In search of Dean Lung, a Chinese person》 http://en.chinaculture.org/2020-08/01/content_1482772_5.htm 旧金山 选择性必修三《文化交流与传播》第3单元《人口迁徙、文化交融与认同》 第七课《近代近代殖民活动和人口的跨地区转移（第二课时）》 【课程标准】了解近代历史上世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，以及人口迁徙中区域文化的形成问题。 流动·冲突·融合 ——从华工命运看殖民时代的人口迁徙与文化传播 16世纪-19世纪世界人口迁移示意图 ——刘伉编《世界综合地图集》 Q：16-19世纪世界人口的跨地域转移还有哪些主要线路？与什么事件有关？ Q：结合教材，指出以丁龙为代表的华工去美国的线路有可能是哪一条？ Q：从人口流动范围和方向看，这一时期的人口迁徙呈现什么趋势和特点？ 任务一：基于时空，梳理殖民时代人口迁徙的主要路线 欧洲移民（美洲、大洋洲）、非洲黑奴到美洲、华工到美洲 区域：非洲、东南亚、美洲、大洋洲。 特点：第一，从宗主国向殖民地和附属国迁移；第二，从较发达地区向不发达地区及新开发地区迁移；第三，从旧大陆向新大陆迁移。 对美洲影响：①欧洲人的侵略活动带来了欧洲宗主国的文化（欧洲文化主导）②印第安人文化和黑人文化也得以保存（各具特色的文化）③形成新美洲文化：以欧洲文化为主导，融合多种文化因素 大洋洲人口结构的改变 ①澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减 ②19世纪中叶，白人已经成为当地的主要居民。 对文化的影响:欧洲文化成为当地文化的主流 美洲：印第安人数量锐减；非洲黑人数量激增；欧洲白人的数量大大增加；混血人种占主导。大洋洲：原住民数量锐减；白人成为主要居民。 材料二： 廉价，勤劳，聪明，守序，不惹事生非，能在艰苦乃至苛刻的环境中生存……华工的这些优点让雇佣他们的雇主觉得非常划算。 ——《历史的温度》 任务二：依托史料，探究近代华工出国的原因、遭遇及贡献 Q：近代华工为何要背井离乡赴海外工作？ 材料一：19世纪中后期的一则招工广告： 美国人都很富，他们希望并且欢迎中国人到那儿去。那里工资高，房子又宽敞。至于吃和穿，更是任你挑任你拣。你可以随时给亲友写信寄钱，我们保证信和钱都能安全邮到。那可是个好地方，没有官府，没有士兵，人人平等。现在那儿已经有许多中国人了，你不会感到陌生的。… …美国的钱多得很，随你花！” —— [美]麦美玲,迟进之著.崔树芝译《金山路漫漫》 1868年《中美天津条约续增条约》 材料三： ……或愿常住入籍，或随时来往，总听其自便，不得禁阻为是。现在两国人民互相往来，或游历、或贸易、或久居、得以自由…… 总结：华工是工业革命后资本主义发展的产物，也是中国进入半殖民地半封建社会的结果。 集聚在船上的华工 我 出生于中国 。现年 。今与瓦加斯公司签订契约，条文如下： ①我保证乘公司指派的船赴古巴哈瓦那。 ②不论他们派我到田间地头、村庄里还是私人家庭、工厂或任何地方，不论派我耕种、修路、种咖啡、打铁、当家仆还是任何其他工作，我都保证服从。 ⑥在契约规定的8年里，我保证在任何情况下都始终如一地为东家效劳，决不找任何理由或借口从他手下逃跑。 材料四：中国劳工签订的“契约”（部分） ——选自董丛林著《华工史话》 Q:这份“契约”你愿意签吗？为什么？ 实质：是非洲奴隶贸易在亚洲的继续和翻版。从材料分析，苦力贸易有什么特点？ 名义上是自愿的，形式上是合法的。事实上是因为生活所迫，或被诱骗﹑绑架成为苦力。 Q：看视频，结合教材，思考： 1.太平洋铁的路修建遇到了什么困难？ 2.面对质疑声，华工的表现如何？ 3.华工为美国的发展带来了怎样的影响？ Q：看视频，结合教材，思考： 1.太平洋铁的路修建遇到了什么困难？ 2.面对质疑声，华工的表现如何？ 3.华工为美国的发展带来了怎样的影响？ 有人说，太平洋铁路每一公里的枕木下，都有一个中国劳工的亡魂。 ——《历史的温度》节选 Q：根据图片和材料，指出美国社会普遍对华工的态度？ 摄于1869.5