2.2.2 退位减法-例2.例3（教学课件）-（素养达标）二年级数学上册人教版

人教版二年级数学上册 2.2.2 退位减法 学习目标 01 Learning goals 培养认真审题、仔细计算的学习习惯。 经历操作小棒的学习过程，理解算理，培养有序思考，动手操作的能力。 理解笔算减法的算理，会正确笔算100以内的两位数减两位数的退位减法。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 素养 重点 难点 在探究退位减法的计算方法的过程中，体会转化思想，提高运算能力。 核心素养 探索笔算100以内退位减法的计算方法，会列竖式正确计算。 学习重点 理解退位减法的算理，并能正确计算。 学习难点 核心素养 知识链接 02 Knowledge Links 13－9＝　　　　17－8＝　　　　15－9＝ 14－7＝　　　　11－2＝　　　　12－6＝ 72－9＝　　　　27－8＝　　　　32－5＝ 4 9 6 7 9 6 63 19 27 1.口算 知识链接 2.笔算下面三题。 54 – 34 = 20 46 – 13 = 33 58 – 12 = 46 5 4 - 3 4 0 2 4 6 - 1 3 3 3 5 8 - 1 2 6 4 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 美国比英国多多少枚金牌？ 名次 代表团 金牌数 1 中国 48 2 美国 36 3 俄罗斯 24 4 英国 19 5 德国 16 2008年北京奥运会金牌榜前5名如下表。 求36比19多多少， 用___法计算。 减 新知探究 10 36-19 = ___（枚） 例2.美国比英国多多少枚金牌？ 小组合作，可以摆小棒，还可以用其他自己喜欢的方法计算出结果。 代表团 金牌数 美 国 英 国 36 19 新知探究 11 36-19 = ____ 17 方法一：摆小棒 个位上6不够减，怎么办？ 十位 个位 还剩多少根？ 探究36-19的计算方法 9根 10根 新知探究 12 3 6 - 1 9 7 个位上6减9不够减，从十位退（ ），是（ ），加6得（ ），（ ）-9 =（ ）。 相同位数对齐。 16 1 10 16 . 十位上还剩（ ）， （ ）-1 =（ ）， 2 2 1 2 1 方法二：列竖式 36-19 = ____ 17 口答：美国比英国多17枚金牌。 16 7 新知探究 13 3 6 - 1 9 7 . 1 36-19 = ____ 17 想一想 从十位减起方便吗？ 不要忘记十位被个位借走1。 新知探究 14 5 0 - 2 4 6 2 个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（ ）减（ ）。 从十位退1后， 十位要算（ ） 减（ ）。 10 4 2 4 个 十 计算：50 - 24 = ____ 26 例3. 0 新知探究 15 观察这个算式与前面计算的退位减法有什么异同？ 5 0 - 2 4 6 2 50 - 24 = ____ 26 被减数的个位是0，计算方法和前面的退位减法一样。 新知探究 16 （1）相同数位对齐，从个位减起； （2）个位不够减时，从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。 （3）十位退1后要先减1，再计算十位上的减法。 1.两位数减两位数（退位减）的计算方法： 2.被减数末尾是0并且减数末尾不是0的减法同两位数减 两位数（退位减）的计算方法相同。从十位退1后，个 位要算10减几。 小 结 新知探究 17 课堂检测 04 Classroom testing 6 5 - 3 7 （ ） 4 3 - 8 （ ） 3 0 - 2 3 （ ） 8 0 - 5 （ ） 8 . 2 . 5 3 . 7 . 5 7 1.（教材P19“做一做”） 课堂检测 23+19 = 2 3 + 1 9 1 2 4 42 52-16 = 5 2 - 1 6 6 3 . 36 30-19 = 3 0 - 1 9 1 1 . 11 想一想，笔算加法和笔算减法在计算方法上有什么异同点？ 2.用竖式计算下面各题。 课堂检测 笔算加法和笔算减法在计算方法上的异同点： 加法 减法 相同点 不同点 1.列竖式都要把相同数位对齐； 2.都要从个位算起。 个位相加满十要向十位进1。 个位不够减时要从十位退1。 课堂检测 （1） 比73小28的数是（ ）。 A.45 B.19 C.35 （2） 树上有34个桃，摘下15个，还剩（ ）个桃。 A.16 B.18 C.19 3.选一选。 A C 课堂检测 （1）一件上衣比一条裤子贵多少元？ 54-48 = 6（元） 口答：一件上衣比一条裤子贵6元。 4. 54元/件 48元/条 29元/双 课堂检测 4. 54元/件 48元/条 29