2.1.2 不进位加法-例2（导学案）-（素养达标）二年级数学上册人教版

2023秋人教版小学数学二年级上册导学案 2.1.2《不进位加法》 【核心素养】 能够明晰运算的对象和意义，理解算法和算理之间的关系，提高运算能力。 【学习目标】 1.理解两位数加一位数（不进位）的算理，掌握计算方法。 2.经历探究过程，感受计算方法的多样性，提高计算能力。 3.通过解决实际问题，激发学习兴趣，培养探究意识。 【学习重点】 掌握两位数加一位数（不进位）的笔算方法。 【学习难点】 初步掌握竖式计算的基本要求和书写格式。 【导学要求】 1.自学教材P13的内容，用多色笔勾画出疑惑点； 2.使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 【课前预习】 1.两位数加两位数不进位加法。 例:计算35+32 2.收获分享：通过预习，我知道了计算两位数加一位数或加两位数时，(　　　)数位要对齐，从(　　)位加起,哪位相加的结果就写在那位的下面。 【课堂导学】 学习活动一： 1.从学生汇报中抽出问题：二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 小组重点讨论并交流，班级汇报并小结： （1）你是怎样计算的？ （2）用小棒摆一摆计算过程 （3）用竖式怎样计算？ （4）列竖式计算时应注意什么？ 2.小组互相出一道两位数加两位数不进位的题目，列竖式计算并互相评价。再全班展示。 【课后检测】 1. 选择题。 （1）有一条50米长的彩带，第一次用去14米，第二次用去24米，一共用去（ ）米。 A.38 B.12 C.36 （2）小麦昨天写了12个大字，今天写了21个大字，两天一共写了（ ）个大字。 A.9 B.33 C.31 2. 判断题。 （1）比32多14的数是18。（ ） （2）42加上17等于59。（ ） （3）写加法竖式时，相同数位要对齐。（ ） 3. 买文具。 4. 二年级四个班的人数如下表。一艘轮船限乘68人。 （1）二（1）班和二（2）班能一起坐下吗？ （2）二（3）班和二（4）班能一起坐下吗？ 5.找规律。 【部分答案】 1. （1） A.（2） B. 2. （1）×（2）√（3）√ 3. 53+25=78（元） 4. 二年级四个班的人数如下表。一艘轮船限乘68人。 （1）33+31=64（人） 64＜68 能坐下 （2）34+35=69（人） 69＞68 坐不下 5. 88 74 99 $$