2.3 快与慢 课件 -2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第三节 快与慢 观众是怎样比较运动快慢的？ 请说出理由。 裁判是怎样比较运动快慢的？ 请说出理由。 思考 相同时间比较路程的长短 相同路程比较时间的多少 比较运动快慢的方法： 一是相同时间比较路程的长短 二是相同路程比较时间的多少 如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？ 甲和乙谁运动得快？ 甲飞机3s行驶1200m 乙飞机2s飞行1000m 1s： 速度 定义：在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比称为 速度 公式： 物理意义：表示物体运动的快慢。 变形公式： 推导： 速度的单位＝ 路程的单位 时间的单位 m/s 读作：米每秒 秒 米 （千米/时） 小时 千米 Km/h 读作：千米每时 基本单位：米/秒（m/s） 常用单位：千米/时（Km/h） 速度单位 （米/秒） 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km =3.6km/h 结论：m/s km/h 1km/h= = 1 3.6 m/s 1000m 3600s 1km 1h = 速度单位换算 ×3.6 ÷3.6 3. 下列速度中最大的是（　 ） A.750m/min B.15m/s C.36km/h D.1250cm/s (12.5m/s) (10m/s) (12.5m/s) B 练习: 1.磁悬浮火车每2小时行驶1080千米，则磁悬浮火车的速度可达 km/h= m/s 2.人步行的速度1m/s= km/h 540 150 3.6 10m/s表示的意义？ 54km/h表示的意义？ 物体每秒运动10m的路程 物体每小时运动54km的路程 例：声音在空气中的传播速度为３４０m／s．需要多长时间才能听到距你6.8km处产生的雷声？ 已知：Ｖ＝340m／s Ｓ＝6.8km＝6800m。 求：t 解：由　　　 可得　　　　 Ｖ＝ Ｓ t t= s v = 6800m 340m/s =20s 答：需要大约20s才能听到相距6.8km处产生的雷声. 我国运动员以24.79s的成绩，夺得50m自由泳金牌，并打破了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是多少？(计算结果保留两位小数) 按照物理计算题的解题过程及要求进行作答 s t 50m 24.79s =2.02m/s 已知：s=50m，t=24.79s。 求：v=？ 解：由　v=　　 可得 v= —— 答：她游泳的平均速度约是2.02m/s。 学生活动 测量速度的大小 学生估测自己步行的速度，感受大小。 质疑：学生的估测是否准确？ 如何测出自己步行时的速度？ 学生讨论：提出自己的设计方案，选取实验器材。 1、请根据速度公式计算图 2-25和图2-26中小车和天鹅在三段路程上的速度。 2、思考讨论比较二者运动有什么不同？各具有什么特点点？ 算算议议 20m/s 20m/s 20m/s 10m/s 13.3m/s 20m/s 匀速直线运动： 物体运动速度保持不变的直线运动 在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的 。 做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间无关 。 图象： 变速直线运动： 物体速度发生变化的直线运动。 平均速度=总路程÷总时间 常见的运动都是变速运动，物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 1、人做直线运动，在前5min内的速度是15m/s，休息了1min ,在接下来的4min内前进了1.5km.问：此物体在10min内的平均速度是多少？ 2、火车从车站出发，第一分钟前进10米，第二分钟停止运动。第三分钟前进30米，第四分钟前进80米，则火车在前三分钟里的平均速度是_____。第三分钟里的平均速度是_____。后三分钟里的平均速度是_____。 一些物体运动的速度 v/(m·s-1) 蜗牛的爬行约1.5mm/s 人步行约1.1m/s 自行车约5m/s 高速公路上的小车约28m/s 普通列车约40m/s 雨燕最快达48m/s 喷气式客机          约250m/s 超音速歼击机 大于700m/s 子弹出膛时           约1000m/s 同步卫星轨道速度 3070m/s 第一宇宙速度           7900m/s 真空中光速         3×108m/s 1、比较运动快慢的方法： 2、速度 （1）物理意义： （2）定义： （3）公式： （4）单位： 3、