2024届高考专题复习：文言文断句及练习 课件45张

高考语文复习专题 文言文断句 僧有一个故事，有一个富翁生性吝啬 聘请教书先生时，讲明膳食很微薄。当时 这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说 无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无 鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根 据自己主观愿望，理解为 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣 欣然签字。哪知吃第一顿饭时， 教书先生就 大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们 不是约定了 无鸡，鸭亦可；无鱼，「 肉亦可；青菜一碟足矣。 的么？”弄得这个富翁哭笑不得。 §什么叫断句 § 韩愈在《师说》中说：“彼童子之师 授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是 教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇 文章甚至一本书，都是一个汉字挨着 一个汉 字地写下来的，所以前人读书都要自己断句， 常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”； 在一句之内语气停顿的地方用“、，”断开，叫 读”(dòu)。给古书断句也可以叫断句读。 断句是考察文言文的传统方式，是学习文言 文的基本功，从前的大学入学国文考试，多采用 此题型。 断句步骤 第一步：通读全文，弄懂大意 0 第二步：循序渐进，先易后难。 将能 断开的先断开，逐步缩小范围，然 后集中精力分析难断句与上下文的 联系 第三步：借助“特征”，巧妙断句。 读全文，通文意， 确定文体。 1、叙述性文章， 要弄懂故事的基 本情节；若有人物对话，就要弄清 谁跟谁对话，讲的什么话。 2、说理性文章，就要弄明白讲了 哪些问题，表明了怎样的观点，可 通过找名词与动词来组句。 断向司的方去 方法一、找名词 (或代词)，定句读。 名词或代词常常作句子的主 语和宾语，因此找出文中反复 出现的名词或代词，就可以确 定停顿的位置。 例如 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小 不可大也目小可大大不可小也举事亦然为 其不可复者也则事寡败矣。 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大 也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其不可复者也/ 则事寡败矣 。 找出句中几个名词，句子基本 就断开了。 方法二、找虚词，定句读。 古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词 就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前 后，往往是该断句的地方。 §(1)句首的语气词：“其、盖、凡、窃、诸、敬、唯、 盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的 相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都 可断句 (2)常用在句首的关联词： 如“苟“纵“是故“于是”“向使“然而” “无论“至若“是以“继而“纵使”“然则” 等前面大多可以断句 (3)常在句首的时间词 如“顷之“向之“未几“已而“斯须” “既而“俄而”等，也可以帮助断句。 (4)句末语气词：“也、矣、欤、哉、耶、 乎、焉、兮、耳、而已”等后面 可断句。 天下事有难易乎为之 则难者亦易矣 不 为 则 易 亦 难 矣人 之 为 学 有 难 为 之则 难 者 亦 易 矣 不 为 者乎则 易者 亦难 矣 天下事有难易乎为之则难者 亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之 为学有难易乎为之/则难者亦易 矣/不为则易者亦难矣