2.2 创新永无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

8月10日，2022世界5G大会在哈尔滨召开。中国工程院院士张平表示，4G改变生活，5G改变社会，6G将改变世界。探索6G技术发展的路线选择、破解关键技术和全球供应链等核心问题，对于在全球科技竞争合作中构建以我国为主导的网络基础设施有着重要意义。 热点时政 思考：为什么一些国家还没用上5G就开始研发6G？ 2.2 创新永无止境 创新强国 思考：载人航天工程耗资巨大我们为何还要发展？ 1.（科技创新能力）已经成为综合国力竞争的决定性因素。 十年来，“嫦娥”探月、“神舟”飞天、“夸父”逐日、中国空间站圆梦，我们不断刷新浩瀚太空的“中国高度”；全球最长跨海大桥、全球最快智能高铁、全球最大单口径球面射电望远镜，这些“最”展现中国科技的硬实力；北斗组网、复兴号驰骋在祖国大江南北，新能源汽车产销量连续7年位居全球首位，“华龙一号”示范工程全面建成投运，科技自立自强支撑高质量发展交出精彩答卷。 思考：上述材料说明了什么？ 党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强。一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 思考：图表中的数据说明了什么？ 我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 年份 国别 创新能力 全球排名 创新企业世界前50上榜比例 科技进步贡献率 经济增速 2020 中国 14 8% 61.8% 6.3% 美国 2 51% 80% 2.4% 2、我国的科技现状(创新能力)是怎样的？ 成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强。一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 1995年 党和国家首次提出科教兴国战略 1997年 党的十五大提 出把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。 2001年 《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出建设国家创新体系 2006年 《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年 )》出台。 2015年 国家制定《深化科技体制改革实施方案》。 党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。 2016年 《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国。 2020年 2030年 2050年 进入创新型国家行列 跻身创新型国家前列 世界科技创新强国 创新型国家：创新投入高，国家的研发投入支出占GDP的比例一般在2%以上。科技进步贡献率达70%以上。自主创新能力强的国家对外技术依存度指标通常在30%以下。创新产出高。 备注：我国辉煌的科技成果说明我国已成为科技强国，已成为创新型国家。（X） 不是 不是 结合任正非的话说说怎样建设创新型国家？ 2020年7月29日至31日，任正非接连去了四所高校：上海交通大学、复旦大学、东南大学、南京大学。任正非此行依然金句连连，他在上海交通大学说，希望大学像“灯塔”，照亮自己，也照亮别人；他在复旦大学说：未来我们拼什么，就是拼教育、拼人才；他在东南大学说：教授甘坐冷板凳，这就是中国的希望；他在南京大学说：希望大学像“灯塔”，点亮教育之路，不拘一格培养创新人才。 ①建设世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 3、我们应该怎么建设世界科技创新强国？（国家角度） 习主席关于“教育”的金句： 教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来 中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置 思考：从青年航天人身上看到教育有何意义？ 35岁及以下青年占科技人才“半壁江山”： 在科技人才队伍中，35岁及以下的占52.5%，45岁及以下的占83.1%。研究生学历占比49.8%；大学本科学历占比37.1%。 在酒泉卫星发射中心有这样一群年轻人，他们以百分百的成功率，创造了中国载人航天史上发发成功、次次圆满的成绩。 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 教育的重要性/意义 5、改革开放以来、我国教育事业取得了哪些成就？ 改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展