第三单元 第4课时 分与合（教学课件）-【上好课】一年级数学上册人教版

小学数学·一年级（上）·RJ 第4课时 分与合 1 1. 在把物体分成两部分的活动中，经历探究2~5各数的组成的过程。 2. 使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想。 3. 培养初步的观察、分析、抽象和推理能力以及有序处理问题的意识。 学习目标 2 掌握5以内各数的组成，理解数的组成与数之间的关系。 能有序分析5以内数的组成。 培养推理能力，建立学生的数感。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 秋天到了，李奶奶家的向日葵获得大丰收，今天我们一起帮李奶奶收向日葵去。好不好？ 课前引入 1.在李奶奶家的小院里，你都看到什么了？按一定顺序说一说。 1只小狗 2只白鹅 4只小鸡 3盆花 4颗向日葵 2个箩筐 5个南瓜 5个玉米 2个盘子 课前引入 探究4的组成 学习任务一 把4朵 放在 个里，有几种方法？ 每个筐子都得放，不能空着哦！ 可以先给第一个筐里放1朵，剩下的放在另一个盘子里。 探求新知 把4朵 放在 个里，有几种方法？ 方法一： 1 3 方法二： 2 2 方法三： 3 1 可以先分成两堆。 探求新知 把4朵 放在 个里，有几种方法？ 把花放在筐子里。 4能分成1和3 1和3 能组成4 探求新知 把4朵 放在 个里，有几种方法？ 把花放在筐子里。 4能分成2和2 2和2能组成4 探求新知 把4朵 放在 个里，有几种方法？ 把花放在筐子里。 4能分成3和1 3和1能组成4 探求新知 4 ∧ □ □ 1 3 4 ∧ □ □ 2 2 4 ∧ □ □ 3 1 把4朵 放在 个里，有几种方法？ 4的组成：1和3、2和2、3和1. 探求新知 1 2 2 1 1和2 可以组成3 2和1 可以组成3 3的组成：1和2、2和1. 共有3个 ∧ □ □ 3 ∧ □ □ 3 1 小试牛刀 2 2 3 4 4 ∧ ∧ ∧ ∧ 1 1 □ □ □ □ □ □ □ □ 2 1 □ □ 1 3 2 2 1 2 小试牛刀 探究5的组成 学习任务二 把5个 放在2个 里，有几种方法？ 可以先给第一个盘子里放1个，剩下的放在另一个盘子里。 第一个盘子里也可以放2个······ 探求新知 方法一： 1 4 2 3 方法二： 方法三： 4 1 方法四： 3 2 把5个 放在 个里，有几种方法？ 可以先分成两堆。 探求新知 17 把5个 放在 个里，有几种方法？ 把玉米分别放在盘子里。 5能分成1和4 1和4 能组成5 探求新知 18 把5个 放在 个里，有几种方法？ 把玉米分别放在盘子里。 5能分成2和3 2和3能组成5 3 探求新知 19 把5个 放在 个里，有几种方法？ 把玉米分别放在盘子里。 5能分成3和2 3和2能组成5 2 探求新知 20 把5个 放在 个里，有几种方法？ 把玉米分别放在盘子里。 5能分成4和1 4和1能组成5 1 探求新知 21 5的组成：1和5、2和3、3和2、4和1. 5 ∧ □ □ 1 4 5 ∧ □ □ 2 3 5 ∧ □ □ 3 2 5 ∧ □ □ 4 1 把5个 放在 个里，有4种方法。 探求新知 4 1 ∧ 5 ∧ 3 2 5 1 分一分，填一填。 探求新知 2 涂一涂，填一填。 5 2 3 5 3 2 5 4 1 探求新知 达标练习 巩固成果 学习任务三 课堂练习 5 ∧ □ □ 3 ∧ □ □ 3 ∧ □ □ 1 5 ∧ □ □ 1.在□里填上合适的数。 4 ∧ □ □ ∧ 2 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 1 2 1 2 3 2 2 3 4 1 1 4 1 2 2 1 1 3 3 1 2 2 达标练习 ∧ □ □ 1 3 □ ∧ □ □ ∧ □ □ 2 3 □ ∧ □ □ ∧ □ □ 1 3 4 □ ∧ □ □ □ □ 2 2 3 1 □ □ 1 3 ∧ □ □ 2 3 ∧ □ □ 4 1 □ 5 1 4 3 2 3 2 □ □ □ □ □ □ 在□里填上合适的数。 2 达标练习 5只 要飞进两个 ，每个 飞进的 会同样多吗? 答：不能 提示:左边飞进1只,右边就飞进4只; 左边飞进2只,右边就飞进3只; 左边飞进3只,右边就飞进2只; 左边飞进4只,右边就飞进1只。 所以每个鸽房不能飞进同样多的鸽子。 3 达标练习 学以致用 算一算，当