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2023秋季学期
《学练优》七年级数学上HK
优
第2章
整式加减
2.1
代数式
1.用字母表示数
优@
三要点归纳
用字母表示数的意义
用字母表示数,可以把一些
更简明地表示出来,把具体的数换成抽象的
,使所得式子反映的规律具有普遍
意义,从而为叙述和研究问题带来方便.
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三当堂检测(建议用时:6分钟)
1.m的绝对值的相反数可表示为
)
A.m
B.m C.im
D.-m
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2.一件商品的进价是a元,提价20%后出售,
则这件商品的售价是
A.0.8a元
B.a元
C.1.2a元
D.2a元
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3.(1)用一根铁丝正好围成一个边长为am的
正方形,则这根铁丝的长为
m;
(2)以八折的优惠价买了标价a元的一双
鞋,他买鞋实际用了
元.
优經
4.已知轮船在静水中的速度是akm/h,水流
的速度是bkm/h,则轮船顺水航行2h的行
程为
km.
5.(教材P57练习T2变式)用字母表示下列
问题中的数量关系:
(1)某校计划购买m个篮球和n个排球.已
知篮球每个80元,排球每个60元,则购
买这些篮球和排球的总费用为
元;
(2)如图是两个同心圆,大圆半
径为R,小圆半径为r,则阴
影部分的面积为
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本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教
学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、
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相应法律责任。
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2.代数式
第1课时代数式
三要点归纳
1.代数式的定义
用加、减、乘、除及乘方等运算符号把
或表示数的
连接而成的式
子,叫做代数式.单个的
或
也是代数式.
2.代数式的书写规则及列代数式
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当堂检测三(建议用时:6分钟)
1.下列各式符合代数式书写规范的是(
b
A.
B.a X3
a
C.2x-1个
D.-23n
2.用代数式表示“m的3倍与n的差的平
方”,正确的是
A.(3m-n)2
B.3(m-n)2
C.3m-n2
D.(m-3n)2
3.一个两位数,十位数字是b,个位数字是Q,
则这个两位数是
A.ab
B.a+b
C.10b+a D.10a+b
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4.列式表示:
(1)x的2与y的3的和;
(2)a,b两数的和的平方;
(3)长为acm、宽为bcm的长方形的周长.
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第2课时
用代数式表示规律
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要点归纳
知识要点探索规律的一般方法
(1)若各项为整数,可考虑相邻两数的和、差、积、商、符号等方面是否存在规
律,也可以是正、负、平方等方面的规律.
数与式
(2)若各项为分数,可分别观察分子、分母的变化规律及它们之间的联系.
的规律
(3)若为数字方面的等式(或其他),可将每个等式对应写好,然后比较每一行
每一列数字之间的关系,从而找出规律.
(1)直接观察图形之间的位置变化或数量变化,获取规律.
几何图形方面
(2)将图形所研究的量转化为一列数,由这一列数寻找规律.
的变化规律
(3)观察图形的结构特点,归纳相对于某个基础图形的递推规律,从而将图形
转化为一列数或式子,继而探究规律.
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三当堂检测三(
建议用时:10分钟)
1.一组数1,3,5,7,9,…,按一定规律排列着,
请你根据排列规律,推测这组数的第n个
数应为
A.n+1
B.2n-1C.2n+1D.2n-2
2.如图,用小石子按一定规律摆出以下图形:
3
依照此规律,第⑦个图形中小石子的个数
是(n为正整数)
(
A.n
B.3n+4
C.n+3
D.3n-2
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3.观察下列等式,找出规律填空.
1+2+3+…+10=
(1+10)×10
=55;
2
1+2+3+…+31=
(1+31)×31
=496;
2
优@
1+2+3+…+100=
(1+100)×100
2
5050;
1+2+3+…+n=
优@
4已知一列数0,号,。,用代数武表示
第n个数为
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5.如图是由一些火柴棒搭成的图案.
(1)摆第4个图案用
根火柴棒;
(2)按照这种方式摆下去,摆第n个图案用
根火柴棒;
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(3)计算一下摆481根火柴棒时,是第几个
图案?
图①
图
②
图③优超
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第3课时
单项式和多项式
要点归纳
(1)在代数式中,表示
与