3.2 做更好的自己（课件＋视频）-【优质备课】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步精选课件（统编版）

第三课 发现自己 国四四 正回 3.2做更好的自己 核心素养目标 政治认同通过教学活动， 把知识只学习、能力发展、情感培养结合起来，使学生在活动中 认识到如何做更好的自己。 道德修养：提高学生合作学习和探究、交流的水平。 法治观念：认识到悔个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法做更好的自己：培养学生 良好的品格路，发现自我、完善自我。健全人格：引导学生正确认识每个人之间潜能的异同 掌握改正缺点、发掘潜能的方法，不断完善自我，树立积极向上的人生态度。 责任意识：引导学生在日常生活中主动去做更好的自己，并提高自我反省和分析与归纳概括 、辩证思维的能力。 导入新课 邯弹郸学步 相传燕国有一位少年，不愁吃不愁穿，长相也算 得上中等人材，可他经常感到事事不如人。比如，衣服 是人家的好，饭莱是人家的香，站相坐相也是人家高雅 。于是，他见什么学什么，学一样丢一样，始终不能做 好一件事，也不知道自己该是什么模样。有一天，他在 路 h 势 不能正确认识自己，没有学会接纳自己，最 去 终无法成凉就更的自己 这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光 了，只好爬着回去了。 以下问题的答案并 圈画好。 自主 01 如何接纳自己？ 学习 02 如何欣赏自己？ 03 如何做更好的自己？ 04 如何激发自己的潜能？ 第一目、接纳与欣赏自己 1. 探究与分享 进入初中后，晓蓉比以前更加关注自己了， 览世话总是那么原引 她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真， 人！我什么时侯色能 对别人很关心，在音乐方面有些天赋…有时候 像爸可样呢： ,晓蓉会为自己感动骄傲，但有时候她又很美慕 别人：别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬 地讲出来，并引来一群听众和笑声；别人对她认 为重要而需要思前想后的事情却一笑了之：别人 打粉时尚而自己却太过保守，她甚至觉得自己的 名字也有些土气…有时她觉得自己很累。 ×你是如何看待晓蓉的累？很关注自己，注意维护自己的形象，但不能积极接纳自己、欣赏自己。 <你是否类似经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？ 有过。让我放大了自己的缺点，自卑，影响正常的人际交往等。积极接纳自己、欣赏自己做一个理性和智慧的人。 1、观察独一无二的你 伸出你的手，你会看到，在10 个手指肚上，都有一些纹路。找找 看，有没有跟你一模一样纹路的人？ 说来有趣，世界上真的没有一模一 样的指纹。指纹一旦形成，终生不 会改变。 这告诉我们什么道理？ 每个人都是独一无二的。 “世界上没有完全相同的两片树咖叶”一 莱布尼茨 ×生活中双胞胎表现出来的洛种不同说 明了什么？ ①世界上没有完全相同的两个人。我们 每个人在性格、兴趣等方面都有自己的 特点。 ×生活中双胞胎往往开始长的一模一 样，为什么后来越来越不像了？ ②随着对自己认识的不断深入，我们的自我形像象也会越发清晰。 2、我们应怎样接纳自己？ 贝多芬是德国着名音乐家。 ①接纳自己， 需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格， 也接纳自己的身材、相貌： 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 接受不完美的自己 西0视频 小白动漫