2023届高三生物一轮复习课件DNA的复制

DNA的复制 真实的世界有其止境，想像的世界则无止境 ---卢梭 DNA双螺旋结构的 特点是什么？ (1). 稳定性： 双螺旋 长链结构；氢键联结； (2). 多样性： 碱基对排列序列无穷； (3).特异性：特定DNA分子有特定的碱基对数目和排列组合顺序； (4). 方向性： 两条长链螺旋反向平行。 复习: 一．复制的概念 什么叫复制？ 所谓的DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，1DNA→2DNA. DNA复制时间:有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期． DNA复制的场所：真核细胞主要是细胞核。 二．DNA复制的方式 作出假设 写出模拟探索 　材料：两种颜色的水笔。(两种颜色的水笔分别表示母链和子链) 　过程：直接在学案上画出复制的结果。 DNA复制的三种可能方式 全保留式 　半保留式 混合式 （分散复制） 提出假说:如果DNA是半保留复制 分析假说：复制后得到的子一代DNA和子二代DNA的组成是怎样的? 亲代DNA分子 演绎推理： 实验验证： 需要解决的问题2:如果用同位素(放射性)进行标记,用什么元素最好? 演绎推理:如果亲代DNA是15N作标记的，放在14N的环境中进行培养，则亲代、子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？其密度如何？ 需要解决的问题1:如果要在实验中直观地区别、“标识”母链或子链,可以采取什么办法？ 可以利用同位素(具放射性)标记的方法 DNA半保留复制的实验证据： 实验过程： 1、使大肠杆菌在含有唯一氮源15N （15NH4Cl）的培养基中培养，合成的所有核苷酸都含有15N ，具有较高的密度，都整合到亲代DNA中。 2、将生长在15NH4Cl培养基的大肠杆菌转移到含有唯一氮源，但密度较低的14N （14NH4Cl）培养基中培养。培养两代，并分别取每一代的DNA进行密度梯度离心。 用15N标记的 亲本DNA 14N中第一次复制 14N中第二次复制 提出假说 演绎推理 验证假说 假说演绎 【小结】 （1）DNA的复制是半保留复制 （2）子代DNA可能的情况及如何设计实验验证这种现象 （3）通过实验进行验证 得出结论 二．DNA复制的方式 　　半保留复制 　　　 　 　 三．DNA复制的条件 DNA复制为合成物质的过程,那么合成物质需要那些条件呢? 模板： 　 原料： 酶： 　 能量： 　 　 DNA聚合酶　DNA解旋酶等 DNA分子的两条单链 　 四种游离的脱氧核苷酸 ATP 四．DNA复制的过程 1解旋:利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下边解旋、边复制 2.配对:分别以每条单链为模板,以四种游离的脱氧核苷酸为原料,利用碱基互补配对原则合成两条新的子链 3.两条子链分别与对应的模板链绕成螺旋型，构成两个新的DNA分子 1个主要场所；2种时期；3步过程，4个条件 1、场所： 2、时期： 3、过程： 4、条件： 5、复制原则： 6、复制特点： 7、精确复制原因： 8、复制意义： 碱基互补配对原则 （1）边解旋边复制; （2）半保留复制 具有特定模板；特定的 碱基互补配对原则 使遗传信息在传递过程中保 持连续性 了连续性 有关计算 将一个全部被15N标记的DNA分子 (0代)转移到含14 N的培养基中培养n代。结果如何?消耗的脱氧核苷酸如何计算? 1．DNA分子数 (1)子代DNA分子总数= (2)含15N的DNA分子数= (3)含14N的DNA分子数= (4)只含15N的DNA分子数= (5)只含14N的DNA分子数= 2n个 2个 2n个 0个 (2n一2)个 2．脱氧核苷酸链数 (1)子代DNA分子中脱氧核苷酸链数= (2)含15N的脱氧核苷酸链= (3)含14N的脱氧核苷酸链 = 2n+1条 2条 (2n+1—2)条 3．消耗的脱氧核苷酸数 设亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸a个，则： (1)经过n次复制，共需消耗游离的该脱氧核苷酸 。 (2)在第n次复制时，共需消耗游离的该脱氧核苷酸 。 a·(2n一1)个 a·2n-1个 课堂小结 DNA复制 时间 场所 条件 原则 特点 结果 意义 有丝分裂的间期 　减数第一次分裂前的间期 主要在细胞核 模板、酶、原料、能量等基本条件 碱基互补配对原则 半保留复制，分段分方向复制 子链与母链结合，构成两个