3.3 DNA的复制课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

2025-04-20
| 45页
| 298人阅读
| 1人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第3节 DNA的复制
类型 课件
知识点 DNA分子的复制
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.74 MB
发布时间 2025-04-20
更新时间 2025-04-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51704174.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.3 DNA的复制 第三章 基因的本质 复习:DNA的双螺旋结构 DNA 分子 的结 构 双螺旋结构 基本单位——脱氧核苷酸 主要特点 遵循的原则 一分子磷酸 一分子脱氧核糖 一分子碱基:A、G、C、T 外侧的基本骨架: 由脱氧核糖和磷酸交替连接构成 内侧是由碱基通过 连接成的碱基对 碱基互补配对原则 氢键 复习:DNA分子的结构特点 1.DNA是由几条链构成的?DNA具有怎样的立体结构? 2.DNA的基本骨架是由什么物质组成的,它们分别位于DNA的什么部位? 3.DNA的碱基是如何配对和连接的?它们位于DNA的什么部位? 2.DNA分子的特性 (1)稳定性:DNA中脱氧核糖和磷酸交替连接的方式不变;两条链间碱基互补配对的方式不变。 (2)多样性:DNA分子中碱基对(脱氧核苷酸对)的排列顺序多种多样,构成了DNA的多样性→遗传信息的多样性→生物多样性。 (3)特异性:每种DNA有别于其他DNA的特定的碱基排列顺序。 学习目标 一、简述DNA半保留复制的证明过程 二、概述DNA分子的复制 三、探讨DNA复制的生物学意义 什么是DNA复制? DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程,(1DNA→2DNA) 沃森和克里克在发表DNA分子双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写到:“在提出碱基特异性配对的看法后,我们立即又提出了遗传物质复制的一种可能机理。” 1. 碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的? 2. 这句话中为什么要用“可能”二字?这反映科学研究具有什么特点? 一、对DNA复制的推测 1.提出者: 。 2.假说内容: DNA复制时,DNA双链螺旋解开,互补的碱基之间的氢键断裂,解开的两条单链分别作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。 3.特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中一条链,这种复制方式称做 。 沃森和克里克 半保留复制 4.当时提出的DNA复制模型有三种: 一、对DNA复制的推测 a、全保留复制:DNA复制以DNA双链为模板,子代DNA的双链都是新合成的; b、半保留复制:DNA复制以两条DNA单链分别为模板,新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中一条链 c、分散复制(弥散复制):新复制的分子中新旧都有,但分配是随机组合的 复制一次 复制一次 复制一次 思考:1.怎样证明DNA复制是半保留复制呢? 2.关键思路? 区分亲代和子代的DNA,标记亲代DNA链,然后观察它们在子代DNA中如何分布。 科学研究需要大胆的想象,但得出结论必须建立在确凿的证据之上。 二、DNA半保留复制的实验证据 1. 人物: 。 2. 实验材料: 。 3. 方法:运用了 技术。 大肠杆菌 同位素标记 梅塞尔森和斯塔尔 (和密度梯度离心技术)   15N 和 14N是N元素的两种稳定同位素, 这两种同位素的相对原子质量不同, 含15N的DNA比含14N的DNA密度大。 背景知识   因此利用离心技术可在试管中区分含不同N元素的DNA。 二、DNA半保留复制的实验证据 思考下列问题。 a、科学家采用什么作为实验材料,有何优点? b、如何让亲代DNA获得15N标记? c、如何让子代DNA获得14N标记? d、收集亲代细菌、分裂一次、分裂两次的细菌中的DNA,如何将不同标记的DNA分开呢?? 大肠杆菌细胞 (大肠杆菌20min繁殖一代) 将大肠杆菌放入含15NH4Cl培养若干代 将上述亲代大肠杆菌转入含14NH4Cl的普通培养液中 二、DNA半保留复制的实验证据 密度梯度离心法 高密度带 中密度带 低密度带 15N 14N 15N 15N 14N 14N 二、证明DNA半保留复制的实验证据 4.实验过程 ①先用15NH4Cl培养液培养大肠杆菌 ②让大肠杆菌繁殖若干代(DNA几乎都是15N标记) ③将大肠杆菌转移到含有14NH4Cl的普通培养液中 ④在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA ⑤将提取的DNA进行离心,记录离心管中DNA的位置 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA 15N/14N-DNA 实验结果预测(全保留/半保留) 亲代DNA 子一代DNA 子二代DNA 15N/15N 15N/14N 14N/14N 15N/14N 半保留复制 15N/15N 14N/14N 15N/15N 15N/15N 14N/14N 全保留复制 如果是弥散复制呢? 第一次复制 第二次复制 重带 轻带 重带 轻带 第一次复制 第二次复制 中带 中带 变粗 第一次复制 第二次复制 中带 轻带 中带 重带(下部) 15N/ 15N 中带(中间) 15N/ 14N 轻带(上部) 14N/ 14N 中带(中间) 15N/ 14N 证明DNA半保留复制的实验 5.实验现象: ①亲代 1条DNA带,位置靠近底部(15N/15N-DNA) ②第一代 1条DNA带,位置居中(15N/14N-DNA) ③第二代 2条DNA带,一条居中(15N/14N-DNA) 一条靠近上方(14N/14N-DNA) (可排除全保留复制) (可排除弥散复制) 证明DNA半保留复制的实验 实验现象说明: ①亲代:1条DNA带(15N/15N-DNA) ②第一代:1条DNA带( 15N/14N-DNA ) ③第二代:2条DNA带 (15N/14N-DNA, 14N/14N-DNA) 实验结论:DNA的复制是以半保留的方式进行的。 思考: 随着复制代数增加轻带和中带的宽度会如何变化? DNA的半保留复制示意图 世代 分 子 总 数 DNA分子在离心管中位置 不同DNA分子占全部DNA分子之比 15N/15N 分子 15N/14N 分子 14N/14N 分子 0 1 2 3 n 拓展延伸 根据上面实验过程,完成下列表格 全在下部 1 2 4 8 2n 全在中部 ½中+ ½ 上 ¼中+ ¾ 上 2/2n中+(1- 2/ 2n)上 1 1 ½ ¼ 2/ 2n ½ ¾ (1- 2/2n) 若对复制后的DNA进行加热处理,使其解开双螺旋结构,变为单链分子,再进行密度梯度离心实验,则结果应该是 世代 分 子 总 数 DNA分子在离心管中位置 不同DNA分子占全部DNA分子之比 15N单链 分子 14N单链 分子 0 1 2 3 n 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 (二)推测可能的复制方式 (三)推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况,预测可能实验结果 (四)完成实验 (一)DNA的是如何复制的? 提出问题 半保留复制 全保留复制 弥散复制 假说——演绎法 DNA复制方式的探究历程: 1.概念: 2.复制的时间: 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 3.复制的场所: 在真核生物中,在细胞分裂前的间期 (有丝分裂前的间期、减数第一次分裂前的间期等) 真核生物: 原核生物: 细胞核(主要) 拟核(主要)、质粒 、叶绿体、线粒体 三、DNA分子复制的过程 T G C A C T A A T A C G T G A T T A DNA部分双螺旋结构 DNA解旋酶 三、DNA复制的过程: T G C A C T A A T DNA 双螺旋 部分解旋 A C G T G A T T A DNA解旋酶 破坏了碱基对之间的氢键 A G C T G A C G T T T T G C A C T A A T A C G T G A T T A DNA解旋酶 A G C T G A C G T T T T G C A C T A A T A C G T G A T T A DNA聚合酶 DNA聚合酶 DNA解旋酶 A G C T G A C G T T T T G C A C T A A T A C G T G A T T A DNA解旋酶 C 生成磷酸二酯键 A G C T G A C G T T T T G C A C T A A T A C G T G A T T A DNA解旋酶 T G A A A T G 复制的方向:5’→ 3’ A G C T G A C G T T T T G C A C T A A T A C G T G A T T A DNA解旋酶 T T G G A A A A G C T G A C G T T T T G C A C T A A T A C G T G A T T A DNA解旋酶 T T G G A A A A G C T G A C G T T T T G C A C T A A T A C G T G A T T A DNA解旋酶 T T G G A A A A G C T G A C C T T T T G C A C T A A T A C G T G A T T A DNA解旋酶 T T G G A A A A A T G C A C T A A T A C G T G A T T A T G C A C T A A T A C G T G A T T A 再去解旋其他部位重复上述过程,最终得到两条与原来相同的DNA分子,亲代DNA的链参与新DNA的构成。 4.DNA复制的过程 ①解旋: ②合成子链: ③形成子代DNA: 利用   提供的能量(ATP),在 的作用下,把两条螺旋的双链解开(断开碱基对内的氢键)。 以解开的每一段母链为  ,以    为原料,遵循  原则,在有关  的作用下,合成与母链互补的子链。 每条子链与其对应的  盘旋成双螺旋结构,形成  个与亲代      的DNA。 细胞 解旋酶 模板 酶 (DNA聚合酶等) 母链 两 四种游离的脱氧核苷酸 碱基互补配对 完全相同 模板: 亲代DNA分子的两条链 5、条件: 原料: 游离的4种脱氧核苷酸(A、G、C、T) 能量: 酶: ATP (呼吸作用提供) 解旋酶、DNA聚合酶等 6、DNA复制的特点、原则 ①边解旋边复制(过程) ②半保留复制(结果) ★原则: 碱基互补配对原则 ★特点: 7、准确复制的原因 8.意义: 将遗传信息从亲代传给子代,从而保持了遗传信息的连续性。 原因: ①DNA分子独特的     提供精确的模板。 ②通过       保证了复制准确无误。 双螺旋结构 碱基互补配对 【讨论】 1.解旋和复制是同时进行的么? 2.合成两条子链的方向是相同的么? 3.二条母链的碱基顺序是否相同?二条子链呢? 4.新合成的二个DNA碱基顺序是否相同? 相同 不同,互补 三、DNA分子复制的过程 合成两条子链的方向相反 (因为子链延伸方向固定,都从5,-3,方向延伸) 5, 3, 5, 3, 5, 3, 5, 3, 解旋和复制同时进行,并非双螺旋全部解开后复制 一个DNA分子连续复制n次,含有最初母链的DNA分子只有2个。 能力拓展 DNA复制过程中的数量关系 亲代DNA分子经 n 次复制后,则 (1)DNA分子数 ①子代DNA分子数: ②含亲代母链的DNA分子数: ③不含亲代母链的DNA分子数: 2n个 2个 2n-2个 四、DNA复制过程中的相关计算 (2)脱氧核苷酸链数 ①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数: ②亲代脱氧核苷酸链数: ③新合成的脱氧核苷酸链数: 2n+1条 2条 2n+1-2条 (3)消耗的脱氧核苷酸数 若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为: m(2n-1) (3)消耗的脱氧核苷酸数 若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,则 第n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为: m(2n-2n-1)即m.2n-1 $$

资源预览图

3.3 DNA的复制课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
1
3.3 DNA的复制课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
2
3.3 DNA的复制课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
3
3.3 DNA的复制课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
4
3.3 DNA的复制课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
5
3.3 DNA的复制课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。