16 猫（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一语文同步备课（统编版）

优型 学练优七年级语文上（湖北） 优型 16 猫 优图 课一得 梳理概括内容 解题方法：(1)标题扩充法：根据文章内容把标 因、经过和结果，用词语串联起来。(4)抓重点句法： 题扩充成一句完整的话，在此基础上进行丰富。 ①抓时空转换、语境特征的提示语。②抓文章开头 (2)段意合并法：先写出每段的意思，再根据文章内 和结尾的概括性语句。③抓集中表现文章主要内 容分清主次，抓住主要的，舍掉次要的，进行合并。 容、主要思想的概括性语句。 (3)六要素串联法：找出时间、地点、人物，事件的起 答题规范：谁十干什么十结果如何 优延型 学 基础 基础型学习任务群 班级开展了以“走近动物，保护动物”为主题的综合 性实践活动，请你积极参与，完成下列任务。 1.(优翼原创)下面语段是小优在本次活动中的开场白。 请你阅读后完成下面的小题。 优延型 动物是人类亲密的朋友。在你孤单时，它们会默 默陪伴你；在你怅然忧yù 时，它们会逗笑你； 当你面临危险时，它们甚至还会发出预警。如此可爱 的动物，你有什么理由yuān 枉它，惩戒它，虐 待它呢？善待动物，尊重它们的生命，应该是文明社 会每个人都需履行的职责。 优延图 (1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 A.cheng nuè B.chěng nuè C.cheng nuè D.chěng nue (2)根据前后语意和所给拼音，在语段横线处填上 汉字。 2.下面的社会现象读来令人痛心，小翼拟整理后再分享 给同学们，以激发大家保护动物的意识。请你帮他选 出最恰当的词语依次填入文段横线处 十分无聊的刘某，在他人的 下，竟然 一只可怜的小狗，还拍成视频发在了朋友 圈。这引起了警察的注意，最后他得到了应有的 A.鼓励 虐待 告诫 B.怂恿 虐待 惩戒 C.怂恿 殴打 告诫 D.鼓励 殴打 惩戒 【点拨】第一空：“鼓励”激发；勉励。“怂恿”鼓动别 人去做某事，多含贬义。根据语境，应选填“怂 恿”。第二空：“殴打”打（人）。“虐待”用残暴狠毒 的手段对待。根据语境和使用对象，应选填“虐 待”。第三空：“告诫”警告劝诫（多用于上级对下 级或长辈对晚辈)。“惩戒”通过处罚来警戒。语 境中是指警察对刘某的警戒，应选填“惩戒”。 3.小语看完小翼的分享后，思绪万千。下面是他在“保 护动物”的演讲中拟写的片段，请选出文段画线句中 有语病的一项 自原始社会以来，人类的命运就与动物息息相关。 【A】动物从捕食人类的凶猛野兽，逐渐变成了人类的猎 物，再到被人类驯化。【B】在漫长的共生共存过程中， 人类利用自己的智慧，成功登上了食物链，从早期弱小 的被捕食者逐渐成为捕食者、饲养者。人与动物是一 优 种相互共生的依存关系。【C】人类要想可持续地生存 和发展下去，必须处理好与其他动物的关系，必须认识 到人类只是整个自然生态体系中的一部分。我们既要 保护人类赖以生存和发展的家园，也要悉心保护好动 物尤其是野生动物的栖息地。【D】保护好它们，维护生 态平衡，才能有效切断疾病的传播途径。