第5单元 第14课 文艺复兴运动（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课（统编版）

优理 学练优·九年级历史上 优型 第14课 文艺复兴运动 优型 背景 经济上：14世纪中叶，意大利出现了① 文化上： 意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化；阶级上：形成中的 资产阶级不满罗马散廷对精神世界的控制 范围：意大利→欧洲 核心：反对教会“神权至上”和提倡② 文艺复兴运动 概况 方式：复兴古代希腊罗马文化，既有继承，更有创新 实质：是一场反封建的③ 性质的新文化运动 影响 促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资 本主义社会的产生和发展奠定了④ 基础 优型 但丁—文艺复兴的⑤ ， 代表作⑥《》，抨击教会的贪婪腐化； 与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 代表 人物 达·芬奇一 创作的人物形象充分体现了人文主义精神，代表作有 ⑦《 》《最后的晚餐》等；与拉斐尔、米开朗琪罗 并称为文艺复兴“美术三杰” 莎士比亚 代表作有⑧《 》《罗密欧与朱丽叶》；作品 充分体现了人文主义者的生活理想 优型 1.【易错】文艺复兴不是对古代希腊罗马文化的简单“复兴”，而是新兴的资产阶级文化运动。 2.【图文说史】 图1是文艺复兴前的欧洲绘画作品，图2是文艺复兴时期拉斐尔的绘 画作品 解读：文艺复兴前教会强调禁欲苦行，压制人的天性，图1人物呈 现出刻板、呆滞，毫无生机的形象；文艺复兴后强调以人为中心，释放人 的天性，图2刻画的人物形象慈爱、温和，富有生机。 图1 图2 素养提升：不同时期的作品能反映出一定的社会现实，从图1到图 2的变化，体现出了文艺复兴时期人文主义的发展。 3.【总结】百家争鸣与文艺复兴的相同点 都发生在社会转型时期；都在社会生产力的推动下出现，都代表了先进生产力的发展方向； 都极大地解放了人们的思想，推动了生产力发展和社会进步。 优型 1.在“黑死病”压迫欧洲人之前，欧洲人被中世纪 的“神权思想”压迫得已经受够了，先知先觉的 人，早已厌恶了“神权思想”的虚伪嘴脸，是时 候寻找突破口来反弹了。“先知先觉的人”指 的是 ( A.新兴资产阶级 B.城市居民 C.租地农场主 D.地主阶级 优型 2.（2022·仙桃中考)下图书签中的句子写于文 艺复兴时期。该诗体现的思想潮流与下列哪 一句最接近 大多数时候，落在人们头上的幸福或 不幸取决于他们自己。 优型 A.人们只要想做，没有什么做不到 B.来世的得救高于现世生活 C.忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱 D.顺从上帝的意志，就可以升入天堂，获得永 恒的幸福 优型 3.《西洋史》一书中提到，文艺复兴(Renaissance) 的意义有两个：一是复生(Re-birth),二是新生 (New-birth),这两个意义都是不错的。该提 法比较准确地反映了文艺复兴的 A.兴起与内容 B.原因与结果 C.形式与实质 D.内容与影响 【点拨】根据所学知识可知，文艺复兴采取 复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典 文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承， 更有创新，因此是对古代希腊罗马文化的 “复生”；文艺复兴是资产阶级要求反对教 会神学的思想解放运动，实质是资产阶级 文化的“新生”，C符合题意。故选C。