第2单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课(统编版)

2023-09-08
| 26页
| 159人阅读
| 2人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

优型 学练优九年级历史上 优超型 第4课希腊城邦和 亚历山大帝国 地理环境:环海、多山、多岛屿,不利于统一,适宜航海业和 ① 的发展 突出特点: ② 希腊城邦 公民:③ 公民有参与统治的权利 城邦居民 非公民:外邦人(自由人)、奴隶(无自由),公民与 非公民是统治与被统治的关系 希 腊 发展高峰:公元前5世纪中后期,④ 主政时期 公民参政的方式:抽签、轮流执政 和亚 雅典的 ⑤ 是最高权力机构,具有立法 民主政治 表现 司法等多种职能 建立⑥ 保证贫穷公民参政议政 国 局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有 任何政治权利 优型 背景:公元前4世纪,希腊北部边陲的⑦ 成为军事强国 亚历山 大东征 结果:亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 积极:促进了⑧ 的大交汇,加强了东西方之间的 影响 经济联系和贸易往来 消极:具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方 世界的无数财富 1.【易错】现代西方文明的源头是古希腊文明。古希腊不是一个国家的名称,而是一个地区的 名称,是希腊文明盛行地区的地理称谓,由许多城邦国家构成,代表城邦有雅典城邦和斯巴 达城邦。 2.【拓展】正确认识雅典的民主政治 (1)进步性:雅典的民主政治提供了公民参与政治的均等机会,激发了公民的自由、开拓精神,推 动了雅典政治、经济和文化的繁荣。 (2)局限性:雅典的民主政治依旧是奴隶制民主政治,占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有 任何政治权利;抽签选举、轮番而治的方式忽视了参与政治者的能力与品德,容易造成权力的 滥用和误用,不能保证公民大会决策的科学性。 3.雅典民主政治形成的原因 (1)频繁的海外贸易使希腊人形成了勇于开拓、敢于冒险的民族性格,对自由的要求也更为强烈。 (2)商业航海贸易中平等交换的原则、对自由环境的要求、顾及商业贸易者整体利益的政策,皆有 助于古希腊人平等观念的形成与民主政治的建立。 优 1.(2022·吉安月考)对古代雅典有这样的描述: “公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄 酒,而且可以食用黑海的谷物…穿波斯的拖 鞋”。由此可知,雅典 A.物产丰富、人民富足 B.海外贸易非常发达 C.是当时地中海的霸主 D.充当了海盗的角色 优延图 2.(2022·泰安中考)下表所示内容体现古代希 腊城邦的特点是 城邦 面积(平方千米)》 人口(万人) 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A.小国寡民 B.等级森严 C.军事独裁 D.自给自足 优 3.(2023·合肥月考)“成年男性公民有参与统治 的权利。只有公民才能占有土地…参军打 仗是公民的义务。”这主要表明古希腊城邦 公民 A.民主氛围浓厚 B.权利范围受限 C.权利义务统一 D.是被统治阶级 优型 4.【胯学科·数学】下面是根据英国希腊史专家 哈蒙德的《希腊史》一书统计的雅典人口数量 比例图。假设当时雅典总人口为30万,那么 优图 有权参与雅典民主政治的人口数量为( 10% 口奴隶 50% 口成年男性公民 40%口妇女、儿童、外邦人 A.3万人 B.12万人 C.15万人 D.27万人

资源预览图

第2单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课(统编版)
1
第2单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课(统编版)
2
第2单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课(统编版)
3
第2单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课(统编版)
4
第2单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课(统编版)
5
第2单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(作业课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册历史同步备课(统编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。