3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.1生活在新型民主国家 目录 CONTENTS 民主的足音 新型的民主 本课小结 本课小测 重点问题 1. 如何认识和理解民主？ 2. 民主在我国的发展历程？ 4. 新型民主的重要形式有哪些？ 5.在我国，保障人民当家作主的制度体系主要有哪些？ 3. 新型民主的本质以及特点分别什么？ 第一目 民主的足音 探究一 如何认识和理解民主 提示： ①中华优秀传统文化中的民本思想，虽然历经几千年，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 政得其民 ——《孟子》 民惟邦本，本固邦宁 ——《尚书》 圣人无常心，以百姓心为心 ——《老子》 思考：我国民主价值追求的重要思想源头是什么？ 名言解读： 探究一 如何认识和理解民主 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ 提示：②民主价值要求： 注意：不是全部人当家做主 大多数人当家作主 人民民主 全民民主 ③民主价值的实现： 民主形式和民主制度的建立 探究一 如何认识和理解民主 ④选择民主道路的决定因素： 具体国情 君主立宪制，国王无实权，首相领导内阁管理国家。 民主共和制，总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 人民代表大会制度，人民当家作主。 笔记 如何认识和理解民主 ①中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 ②民主在价值上要求大多数人当家作主。 ③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 ④选择民主道路的决定因素：具体国情。 1.如何认识和理解民主？ 近代改良派： 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 维新派： 共和派： 近代民主探索阶段： 设立议院 君主立宪制（效仿日本） 民主共和制（效仿美国） 失败 资本主义民主 探究二 民主在我国的发展历程 探究二 民主在我国的发展历程 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 我们社会主义新型民主来之不易， 我们应珍惜并为之奋斗！ 探究二 民主在我国的发展历程 P32阅读感悟：毛泽东和黄炎培“窑洞对” 跳出历史周期率：我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。 下面我们一起来学习“新型的民主” 我国社会主义民主是一种新型的民主， 它从中国的社会土壤中生长出来，（符合国情） 在实践中不断得到验证，（符合实际） 具有强大生命力。 新型民主 “新”在哪儿？ 新型的民主 道德与法治 道德与法治 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。 （符合国情） （符合实际） 本质特征：人民当家作主。 1、社会主义民主的本质特征 知识小结 材料一：据中国人大官网，由各省、自治区、直辖市和中央国家机关、中国人民解放军中的台湾省籍同胞组成的协商选举会议，中国人民解放军的军人代表大会会议，共选举产生第十三届全国人大代表2980名。 选举结果表明，选出的全国人大代表具有广泛的代表性，各地区各民族各方面都有适当数量的代表，一线工人农民代表、妇女代表比例有所上升，党政领导干部代表比例有所下降。 思考：从材料中你可以得出什么结论？ 社会主义民主是有史以来绝大多数人真正享有的民主，能够切实保障人民当家作主。 （主体广泛） 最 广 泛 新型的民主 道德与法治 选举权和被选举权 监督权 我们还可以通过哪些方式参与管理国家和社会事务呢？从中你可以得出什么结论？ 在党的领导下，人民可以按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。 （内容广泛） 材料二 最 广 泛 新型的民主 言论自由 道德与法治 新型的民主 人民的心声得到满足了吗？ 道德与法治 （1）老百姓所关心的问题得到逐步地解决。 （2）在我国社会主义民主政治下，人民的合理要求能够得到充分实现。 最 真 实 最管用 新型的民主