第一单元 第二课 第1框 学习伴成长（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一道德与法治同步备课（统编版）

优型 优壁 学练优七年级道德与法治上 优图 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长 新知预习 地位：中学阶段，学习是我们的① 内容：知识的获取、能力的培养以及学会② 正确认识学习 途径：学校学习：从一切③ 中学习 表现：接受、掌握、④ 发现、体验、⑤ 打开学习之窗 态度：⑥ 、 主动 学习伴随着我们的成长，人的成长是一个不断学习和发展的过程 学习伴成长 终生学习 学习⑦ 我们终生都在学习，终生都需要学习，只有 善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更 学习点亮生命一 学习的重要性 ⑧ 的生活 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的⑨ 优型 拓展迁移 学习态度影响学习效果 (1)学习态度对学习效果的影响作用，已被许多实验研究所证明。我国心理学工作者实验研究 结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习， 认为学习很有意义的学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，那些对学习不感兴 趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。 (2)可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。因此，我们应该培养自觉、主动的学习 态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，都有收获。 优型 分层精练 基础特训 1.从小到大，学习对我们来说，是一个再熟悉不 过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙 着的都是学习。下列不能体现学习内容的是 A.上体育课时，同学们听老师讲打篮球的基 本规则 B.在阅览室，同学们认真阅读各种感兴趣的 图书杂志 C.课后同学们一起谈论天下大事、风土人情 D.早上到校后要来同学作业并照抄 1.从小到大，学习对我们来说，是一个再熟悉不 过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着的、手上忙 着的都是学习。下列不能体现学习内容的是 A.上体育课时，同学们听老师讲打篮球的基 本规则 B.在阅览室，同学们认真阅读各种感兴趣的 图书杂志 C.课后同学们一起谈论天下大事、风土人情 D.早上到校后要来同学作业并照抄 2.近日，某中学开展了一系列开放性、探究性与 实践性相结合的作业，如家庭劳动、阅读欣赏、 社会实践等。同学们的相关作品中也逐渐涌 现出自制发酵食品、自创小乐器、漫说历史、超 轻黏土人物等一系列优秀作业。对此，下列认 识正确的是 ①这有利于学生在生活中学习，增强实践能力 ②这会影响正常学习，浪费学习时间，不值得 提倡③学习也表现为探索、发现、体验和感 悟，这也是学习④这启示我们在日常生活中 要重视实践探究，做到知行合一 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 3.网络流行语“摆烂”是指当事情无法向好的方 向发展时，干脆不采取行动加以把控或者任由 事态变糟而无动于衷，有“破罐子破摔”的意 思。现实生活中，有些初中生常把“摆烂”挂在 嘴边，甚至在学习上也抱着“摆烂”的心态。对 于“摆烂”，你的观点是 A.赞成，因为做不好的事要学会放弃 B.赞成，因为学习不是适合每个人的事 C.反对，因为学习需要自觉、主动的态度 D.反对，因为只要努力学习就一定会成功 4.(跨学科·语文)“一日不读书，胸臆无佳想；一 月不读书，耳目失精爽。”这句话体现的学习 观点是 ①学习伴随着我们的成长 ②加大学习压力 才能成就人生梦想 ③要确立终身学习的观 念④ 要想有出息，唯一的出路就是读书学习 A.①② B.②④ C.①③ D.③④