8.1 牛顿第一定律 惯性学历案 -2022-2023学年教科版八年级下册物理

八年级下册第6学历案 课 题 牛顿第一定律惯性 设计者 通过实验和猜想，理解牛顿第一定律，认识惯性，并能用惯性解释生活中的现 课标要求 象。 1.知道牛顿第一定律的内容 学习目标 2.能有效利用控制变量法探究物理问题，知道实验推理法在物理学中的应用 3.通过活动和阅读感受科学与生活的紧密联系 4.了解科学进步的漫长、艰难的历程，鼓励学生勇攀科学高峰 1.独立完成一、自主学习 评价任务 2.独立完成二、巩固提升 3.独立完成三、学以致用 学习过程 资源与建议 力是维持物体运动状态的原因还是改变物体运动状态的原因，人们正确认识这个问题， 经历了漫长的历史过程，学生要正确认识它，也要克服日常经验带来的错误认识，所以一开 始就用了两个实验，让他们通过观察、思考，来澄清错误的认识。 课前准备 自学查询牛顿第一定律、惯性、生活中应用惯性及避免惯性带来危害的例子、亚里士多德生 平、伽利略生平、牛顿生平 (百度：亚里士多德；伽利略，现代物理学之父；牛顿，) 一、自主学习 1、一切物体在没有受到力的作用时，总保持 或 这 就是牛顿第一定律。 2、要想改变物体的运动状态，必须对物体施以 的作用，力是 物体运动状 态的原因。 3、物体从 变为运动或从 变为静止，物体速度的 或 发生变化，都 叫做运动状态的改变。 4、正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将( 让每个人成为最好的自己 A、立即停下来 B、速度变慢逐渐停止 C、速度大小不改变但方向改变 D、作匀速直线运动 二、巩固提升 5、关于物体的惯性，下列说法中正确的是( A、物体在静止时的惯性比运动时的大 B、物体的惯性随速度增大而增大 C、物体受到的力越大，它的惯性也越大 D、物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都没有关系 6、关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确的是( A、它是通过日常生活得出的经验B、它是通过理论推导出来的 C、它通过实验直接证明的 D、它是以实验事实为基础，通过推理而概括出来的 7、人们有时要利用惯性有时要防止惯性带米的危害，请你就以上两点各举出一例。 利用： 防止： 8、一架匀速飞行的轰炸机，为了能击中地上的目标应投弹的位置是( A、在目标正上方 B、在飞抵目标之前 C、在飞抵目标之后 D、在目标的正上方，但离目标距离近些 三、学以致用 9、有些同学放学骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于( A、运动快所以惯性大，因此难停下来 B、刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来 C、由于惯性，即使紧急刹车，也必须向前运动一段距离才能停下来 D、刹车时来不及克服惯性，所以难停下来 10、在一列匀速行驶的列车车厢内用绳悬挂着一个小球，当小球突然向车行反向摆动时，说 明此时列车() A、正在加速 B、正在减速 C、停止下来 D、仍保持匀速直线运动 11、有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个 物体离开热气球后将( A、继续上升一段距离，然后下落 B、立即下落 C、以原来的速度永远上升 D、以上说法都不对 让每个人成为最好的自己 12、用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将( A、变小 B、不发生变化 C、变大 D、立即变为零 13、铁饼从运动员手中飞出后，假如此刻地球的引力消失，那么铁饼将 运动。 14、同学们骑自行车上学，当停止蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动。这是由于自行车具 有 的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到 的作用。 四、小组合作 15、在校运动会的百米赛跑中，运动员小华第一个冲到了终点后不能马上停下来，继续向前 冲了一段距离，这是因为 16、把衣服抖动几下，能把粘在衣服上尘土抖掉，这是因为抖动衣服时，尘土由 于 还保持原来的 状态，所以尘土和衣服分离开。 1?、在一艘作匀速直线运动的轮船上，一小孩脸朝船行驶的方向坐在座位上，竖直向上抛出 一个小球，小球落下时( )A、落在小孩的前面 B、落在小孩的 后面 C、落在小孩的手里 D、无法确定 18、把锤子柄向地上用力撞击，锤头就可以牢牢地装在柄上，这是利用了」 的惯性。 19、一个物体在绝对光滑的水平面上以3m/s的速度作匀速直线运动，那么他受到的拉力 为 作业与检测 课堂检测 1、下列关于惯性的说法，正确的是( A、物体运动时没有惯性 B、物体受平衡力作用时没有惯性 C、物体只有在静止或匀速直线运动时才有惯性 D、物体在任何情况下都具有惯性 2、我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下 列那种情况出现时，可能对人体造成伤害( A、车速太快 B、车速太慢 C、突然起动 D、紧急刹车 3、下列物体中惯性最大的是( ) A、向上运动的气球 B、向下运动的排球 让每个人成为最