2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 Book Report 核心素养目标： 1政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观。养成遵守网络规则的意 识。 2道德修养：践行以明礼遵规等为主要内容的道德要求，在日常生活中养 成诚实守信等个人美德和优良品行。践行以文明礼貌、相互尊重、遵纪守 法等为主要内容的道德要求，做社会的好公民。 3法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。养成 利用网络合理表达诉求的习惯。 4健全人格：具备积极的的思想品质和健康的生活态度。学会“信息节 食”，掌握正确地传递网络正能量的方法。 自主预习 阅读课本P17一P20,找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记 01 如何理性参与网络生活？ (重点) 02 如何在网络上传播正能量？ (重点) 03 如何合理利用网络？ 8 第一目 数 ⑧ 理性参与网络生活 谈一谈 结合下列选项，谈一谈当你低头看手机的时候 你都在看什么？ 社区类（微信、QQ、微博、小红书、豆瓣、 知乎等) 在线视频类（腾讯、 爱奇艺、B站等) 短视频类（抖音等) 购物类（天猫、淘宝、京东等） 游戏类（和平精英、王者荣耀等) 音乐类（网易云音乐、QQ音乐等） 知识类（得到、微信读书、百词斩等） 学习类（慕课、网课等) 你知道哪些可 这是最好的时代，每个人都能轻而 以获得免费学习资 料的网站或者APP 易举且免费地获得各式各样的学习、娱 乐的内容： 合理利用网络 这是最坏的时代，免费易得的娱乐产 品反而占用了人们学习和成长的时间。 互联网时代，网络信息多元化、传播速度 快，面对同一款APP、同一条信息，不同的人选 择和看法不同，这取决于什么？ 媒介素养 相关链接 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对格种 信息时的选择、理解、」 质疑、评估等等。 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 时专料功助四耀斯时代 斑马AI课 博国军队第用象网度片《PLA》发布 吻达来身护海 十年率原材料工业增即镇年均增板4.后% 念桶并单推动余促律康值限化续金 霜望在下一个高场酒见更好的自启 这么大 鞋江 白 给文第与女儿，应线肉隔片，0物块图齿神 两人口在的区年 是否需要浏览这 刷视频多久是 网红的这些行为是 购买这样的课程 些信息？ 合适的？ 否正确？ 是否有用？ 1.如何理性参与网络生活 提高 网络素养 (1)我们要提高媒介素养，积极利用互 联网获取新知、促进沟通、完善自我。 互鞋网们代。人人相可以在两烤发唐 新生同 沉迷网络，无法自拔 你上网已经40小时了你有网整1 w. )y @ 选网络游戏：游戏时间 网路信息繁杂：在海量的信 各种A浪发时间和情力： 过长，沉迷网络，荒废学 息里面筛选出有用的东西， 手机上各种各种APP,让我们沉浸 业，影响身心健康。 耗时较长。 在各种文字、视频里，一开始学 习就想看手机，沉迷手机。