1.4 人耳听不到的声音 -2023-2024学年苏科版物理八年级上学期

八年级秋季物理复习 学生 年级 八年级 科目 物理 课题 1．4人耳听不到的声音 老师 时间 [教学目标] 了解超声波的特点及现代技术中的应用。 了解次声波的产生和危害。 [教学重点] 超声波、次声波的概念 [教学难点] 超声波、次声波的特点以及应用 [进门考] 1 人耳所能听到声波的频率范围常在 Hz 至 Hz 之间。频率高于 的声波叫做超声波；频率低于 的声波叫次声波。 ②声呐、B超、清洗、焊接应用了 声波。 2 利用 声波可以监测地震、海啸、核爆炸等 ④声音是一种波.声具有的能量叫 ，声音能传递 和 [知识点框架] [典型分析] 例1：在《黄河大合唱》中，歌词是这样的：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮．”分析歌词的内容可知以上声音的发声体分别是 、 和 。蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递 。 【变式】胶水将它们手拉手地黏在一起，粘在收音机的喇叭的纸盆上，大声地播放音乐，你会看到这些小纸人在音乐声的伴奏下翩翩起舞．这说明了 ； （2）将小纸人撕下，用细线悬挂在喇叭前方，大声地播放音乐，仍然可以看到这些小纸人在翩翩起舞，这说明了 ． 例2． 2016年1月6日9时30分01秒，中国地震台网监测到朝鲜疑似发生震缓为4.9级，震源深度0公里的地震，地震时产生的声波属于　 　．后确认朝鲜在丰溪里核试验场核爆，这种声波在水中传播的速度比在空气中传播的　 ． 【变式】强烈地震会给人们造成了特大灾害．地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命．由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源． 例3. 有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。为了揭开这个迷，外科医生路易斯•朱林做了一个实验：用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。1938年前后，哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面，该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音，结果该仪器里传来了“啪哧，喀嚓 …”的声音。以上实验说明蝙蝠是利用 （填“眼睛”或“耳朵”）来感知东西的，渔船上的海豚装置也是利用超声波来探测目标的位置的。我们知道人耳是听不见超声波的，除了超声波，还有 人耳也听不到。 【变式】医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 ；外科医生向人体内的结石发射 ，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有 。 例4. 下列说法中不正确的是（　　） A．利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工 B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑 C．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿 D．利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸 【变式】如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．这表明声音不仅能传递信息，还可以传递 。物理学上常用声音的 （选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”。 [当堂检测] 1．用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波（　　） A．具有能量 B．穿透能力强 C．传播距离远 D．遇到障碍物能反射 2．（多选）以下与声现象有关的说法正确的是（　　） A．声音以波的形式传播 B．蚊子飞行时发出超声波 C．风暴形成时发出次声波 D．若将引起发声的振动记录下来，再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音 3．小宇同学的爸爸有个习惯，坐着思考问题的时候，总会踮着脚，晃着腿。小宇坐在爸爸的身边写作业，总有种听到爸爸晃腿声音的感觉。仔细听，又听不到，很烦躁。对此现象，你的解释是　 　 。 4．下列有关声现象的说法，正确的是（