内容正文:
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!!!!第四单元!生命的思考
第八课!探问生命
第 " 框!生命可以永恒吗!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
一 选择题!下列每小题的四个选项中"只有一项是最符合题意的#
!#!我的鼻子很高"头发微卷"有点儿像外国人.我性格外向"热
情'奔放"喜欢交朋友.我兴趣广泛"尤其喜欢到野外郊游.我
喜欢唱歌"我爱笑22这就是我#$这表明 %!!&
$#每个人的生命都具有独特性
%#生命的独特性只体现在外貌'性格和兴趣上
&#!我$和别人没有什么差别
'#所有人的生命都是一样的"没有差别
"#!人的一生就如白驹过隙"一旦过去就不会再来#$这句话告诉
我们 %!!&
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生命是短暂的
"
生命是崇高的
#
生命是不可逆的
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生命是独特的
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##某肝癌晚期患者"在生命的最后时刻"决定捐赠眼角膜和遗
体"并举办了一个!生前亲友见面会$"令人不胜感慨# 他的生
命观是 %!!&
$#蔑视生命"视生命为身外之物
%#生命有时尽"生命有接续"要热爱生命
&#利用一切条件"及时享受生命
'#尊重生命"利用生命谋声誉
$#*中华人民共和国未成年人保护法+第十八条规定(未成年人
的父母或者其他监护人应当为未成年人提供安全的家庭生活
环境22防止未成年人受到交通事故的伤害22避免未成年
人发生溺水'动物伤害等事故# 该规定体现了生命是 %!!&
$#脆弱的'艰难的 %#坚强的'有力量的
&#独特的 '#短暂的
%#!我们的生命皆由时间构成"片刻时间的浪费"便是虚度了一
部分的生命#$这句话启示我们 %!!&
$#要珍惜时间"让生命充实和富有意义
%#必须争分夺秒"否则就是浪费生命
&#只要节约时间"就能延长自己的生命
'#生命不可逆"时间一去不复返
&#我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律# 面对这一规
律"我们应该 %!!&
!
认识到死亡是人生不可避免的归宿"从而感激生命的获得
"
更加热爱生命
#
从容面对生命的各种不可预知
$
及时享乐"让自己的人生不留遗憾
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'#金庸先生虽然去世了"但他的小说仍是几代人之间的共
同话题"其作品中跌宕的情节'优美的诗句'深刻的哲理
是几代人共同的记忆# 这说明 %!!&
$#我们对生命要有一种敬畏的情怀
%#生命是独特的'短暂易逝的
&#个体生命可以在精神上继承和创造人类的文明成果
'#我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
(#中国有句话"叫作!富不过三代$# 然而"研究表明"有的家族
却能传承三百年长盛不衰# 其中"家族文化'家族信仰的传承
起了非常重要的作用# 如果缺少家族文化"家业就很难传承
下去"家族就难以长久兴旺# 所以"生命的接续 %!!&
$#既是人类生命的发展"也是人类精神文明的不断积累和
丰富
%#只是身体上接续祖先的生命
&#只是人类生命的不断发展
'#只是精神信念上的继承
)#!在人类社会发展的长河中"我们每一代人都有自己的任务"
而且是决非可有可无的# 如果说人生有意义与价值的话"其
意义与价值就在这里#$对季羡林先生的这段话"理解正确的
是 %!!&
!
在人类生命的接续中"我们应该为自己的生命找到一个位
置"担当一份使命
"
在生命的传承关系中"我们应该正确认识和面对自己的生命
#
生命属于我们个人"如何发展是自己的事
$
我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命"也在精
神上不断继承和创造人类的文明成果
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二!非选择题
!*#古人云(!水火有气而无生"草木有生而无知"禽兽有知而无
义"人有气'有生'有知"亦且有义"故最为天下贵也#$据此"
请谈谈你对生命的认识#
!!#班会上"班主任老师请大家谈自己的理想和对!生与死$的看
法"请你参与其中并完成下列任务#
!!材料一!小宁说&+我觉得我的动手能力比较强"我想当
一名工程师',思琪说&+我特别喜欢跳舞"而且一直在坚持锻
炼"我想成为一名舞蹈家',小嘉说&+我喜欢英语"喜欢交流"
我的理想是当一名翻译',((
!!材料二!+人固有一死"或重于泰山"或轻于鸿毛',生死
既是一对矛盾" 也是一对患难兄弟' 有生必有死"有死必有
生"所以生死福祸不要看得太重'
%"&材料一中同学们的理想各不相同"说明了什么)
%)&根据材料二"请你谈谈对!生与死$的认识和理解#
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##"
第 ) 框!敬畏生命
一!选择题!下列每小题的四个选项中"只有一项是最符合题意的#
!#一小区发生火灾"快递员小张看到后"迅速上前帮忙救人"爬
了三层楼梯"救了三个人# 救完人之后"没有停留"他就继续
去工作了# 下列对此认识正确的是 %