内容正文:
!&"
!!!!!第三单元+师长情谊
第六课!师生之间
第 " 框!走近老师
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 选择题!下列每小题的四个选项中"只有一项是最符合题意的#
!#教师的称谓"最早见于西周金文中"称为!师氏$"简称!师$"系
教国子之官# 这说明 %!!&
$#教师是一个古老的职业 %#教师是一个专门的职业
&#教师是一种官职 '#教师是人类灵魂的工程师
"#孔子说(!其身正"不令而行.其身不正"虽令不从#$王夫之也
说(!身教重于言传#$这两句话共同说明了 %!!&
$#教师承担着教书育人的使命
%#教师高尚的人格具有强大的教育力量
&#教师都能成为学生的良师益友
'#对老师而言"具有道德情操比扎实的学识更重要
##习近平总书记在党的十九大报告中指出(!建设教育强国是中
华民族伟大复兴的基础工程#$然而教育的关键在教师"有怎
样的教师"就有怎样的教育# 一个民族源源不断地涌现出一
批又一批好老师是民族的希望# 当今时代对教师提出的新要
求有 %!!&
!
有理想信念
"
有道德情操
#
有扎实学识
$
有仁爱之心
$#
!"#
! %#
"#$
! &#
!"#$
! '#
!"$
$#对下边漫画的认识正确的是 %!!&
$#老师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡
%#科技时代"老师的作用明显减小了
&#孩子完全可以在家通过网络自学成才
'#科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用
%#徐特立先生六十岁生日时"他的学生毛泽东写信为他祝寿#
习近平总书记在北京师范大学考察时说(!教过我的老师
很多"至今我都能记得他们的样子#$他们尊师的事例告诉
我们 %!!&
$#尊重老师"是中华民族的优良传统
%#尊重老师"只需要尊重老师的劳动成果
&#尊重老师"只需要关心自己喜欢的老师
'#尊重老师"就要无条件服从老师的命令
&#有的老师讲解清晰"有的老师比较亲和"有的老师表情丰富22
不同的老师呈现不同风格的原因是 %!!&
!
年龄和学识的不同
"
阅历和性格的不同
#
情绪和亲和力的不同
$
情感与思维方式的差异
$#
!"#
! %#
!"$
! &#
"#$
! '#
!#$
'#在庆祝教师节的主题班会上"小建说(!徐老师上课风趣幽默"引
人入胜"让我能够在笑声中学会英语#$小红说(!我喜欢王老师
上的道德与法治课"他总是晓之以理'动之以情'导之以行"使我
感悟到许多人生的道理#$小刚说(!刚进入中学"我在课堂发言
时有些胆怯"杨老师鼓励我大胆发言"还教我怎样有条理地回答
问题#$上述同学的发言告诉我们 %!!&
$#同学们喜欢的老师在风格上是相同的
%#尊师应该成为全社会的道德风尚
&#只要努力学习自己喜欢的老师所教的科目就行
'#老师风格迥异"要善于发现老师的优点
(#因为学校工作调整"班里换了新的英语老师# 几节课后"小李觉
得新英语老师没有原来的刘老师那么风趣"上英语课也觉得越
来越没劲# 这种情况下"小李应该 %!!&
$#主动与老师沟通"积极适应老师的教学方式
%#要求新老师根据自己的喜好调整教学风格
&#无所谓"大不了英语成绩差点
'#老师讲老师的"我自学我自己的
)#学校中的老师风格多样# 下表是某校关于!最喜欢的老师$调查
中的一组数据#
问题 选项 比例
你喜欢哪种
风格的老师
$#严谨认真 "1#)*6
%#幽默风趣 *.#()6
&#温文和善 .(#"+6
你会如何对待
不同风格的老师
$#尊重差异"一视同仁 ).#.*6
%#依据喜好"区别对待 .0#(+6
&#努力发现每位老师的优点 )(#1)6
从上表中可以看出 %!!&
!
老师之间的风格存在差异
"
同学们都能与老师建立起亦师亦友的关系
#
同学们都能接纳不同风格的老师
$
很多同学能正确面对不同风格的老师
$#
!"$
%#
"#
&#
!$
'#
!#$
二!非选择题
!*#党的二十大代表张玉滚是河南省南阳市镇平县北部深山区的
黑虎庙小学的校长' 由于山里交通困难"学生的课本都是张玉
滚一扁担一扁担挑进大山的' 张玉滚为孩子们挑来学习)生活
用品"也挑起了孩子们的希望' 由于学校条件艰苦"师资力量
不足"张玉滚不得不把自己打造成+全能型,教师' 语文)数学)
英语)科学等学科"他样样精通"课余时间"他还自制各种教具'
为了保证寄宿生的起居饮食"张玉滚又当起了生活老师"与妻
子一起为孩子们的一日三餐忙碌"这一坚持就是二十多年'
%"&张玉滚老师身上有哪些优秀品质值得我们点赞)
%)&我们为什么要尊重像张玉滚这样辛勤耕耘的老师)
!!#学期末"某初中开展+我最喜欢的老师,评选活动"某班的两位
老师成为同学们争论的焦点'
候选人---赵老师!任课老师#&她每天守在学校"家里也
顾不上照料"且常常带病工作' 她生