1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七 年 级 上 册 道 德 与 法 治 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲 新 的 起 点 第一目 来到新的环境，开启新的中学生活，你的心情是什么样的？ 游戏规则：全班同学按座位顺序传递一件物品，传递的同时老师背对同学放音乐，当音乐停止的时候，那件物品在谁的手上，谁就回答自己的心情（两个字）以及原因。 活动一： ··· 兴奋 迷茫 多彩 生气 担忧 喜悦 不安 孤独 ··· ··· 激动 好奇 期待 与小学相比，中学生活有哪些变化？ 小学 内容 课程的内容 (难度) 科目 (数量) 老师讲课特点 (速度) 学生学习特点 (状态) 作业 (数量) 班主任和我们 (互动) 生活 (状态) 少 难度较小 速度慢 少 互动较少 依赖 中学 被动 难度较大 多 速度快 自我管理 多 互动较多 独立 5 绘画展 红色文化宣传活动 篮球赛 艺术节 模拟法庭 爱心义卖 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 中学时代是人生发展的一个新阶段 ①我们有了一个新的名字--中学生。（新角色新成长） ②初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上 。(新变化新感受) 1.为什么中学生活是新的起点？（中学生活新在哪里） 你知道哪些人物的中学时代故事呢？与大家分享一下吧！ 活动二：人物漫谈——体味他人的中学时代 人 物 档 案 中国史上最年轻的航天员 神州十六号承组航天员 中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员 中国空间站首位载荷专家 云南的骄傲 思考：桂海潮的故事带给我们什么启示？ 1中学时代是人生发展的一个重要阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 出生在云南省施甸县一个普通的农村家庭，从6岁起，每天放学后不仅要放牛，还要干农活。深知读书可以改变命运的他，在校一直刻苦学习，但没有什么“天赋异禀”之处。据他的发小说： “那时候，桂海潮也和我们一起疯玩，也会在插卡学习机上打游戏。” 直到高二那年，桂海潮在校园广播中听到了神舟五号载人飞船成功发射的消息，那一天，中国飞天第一人杨利伟和载人航天梦，强烈地拨动了这个少年的心弦，从此后打游戏的队伍里再也没有他。 高考结束后，桂海潮以第一志愿考入了北航宇航学院飞行器设计与工程专业。 思考：决定桂海潮人生重大轨迹的事情是什么？ 婴儿 小学生 中学生 大学生 “打工人” （参加工作） 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 现在的我们处于人生的那一阶段？ 这一阶段和其他阶段有什么不同吗？ 身体发育关键期 自我意识觉醒，认识自己 思维水平、理解能力不断提升 生活体验更加丰富 0-12岁 （学龄前儿童） 18岁-- 青年 （成年人） 12-18 青少年 1中学时代是人生发展的一个重要阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 2中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 知识总结1： 中 学 时 代 的 重 要 意 义 P4 成长的礼物 第二目 活动三：开学大酬宾！礼物大派送！ 新的目标 新的机会 新的要求 新的挑战 新的可能 中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 分享交流：你最想挑选哪类礼物？这类礼物会给你的生活带什么变化？ 15 活动三：礼物大派送---新的机会 新 的 机 会 ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ②新的课程， 引领我们探索新的知识领域；  ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… 新 的 目 标 和 要 求 ①进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着 我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 ②在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。 总述：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 。 ①中学生活为我们的发展提供了多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 知识总结 2：中学生活给了我们哪些成长的礼物? P5-P7 1. 初中三年，我最想挑战的三件事？_____________________________________________________________________________________________