3.2 参与民主生活（课件+视频）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效课堂同步教学课件（统编版）

时政新闻 2023年6月17日，江西工业职业技术学院“6·1”食品安全事件调查结果公布：依据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例，南昌市市场监督管理局已吊销涉事食堂食品经营许可证，对涉事企业和法定代表人顶格处罚。 想一想：生活中，我们遇到此类公共事件，我们应该如何正确处理呢？ 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 核心素养目标 【政治认同】热爱社会主义民主;关心国家民主政治生活逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度； 【道德修养】自觉提高民主素养，增强民主意识； 【法治观念】拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者； 【责任意识】增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 自学导航 1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求。 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ 3.为什么要增强公民的民主意识？ 4.公民怎样参与民主生活？ 5.怎样增强民主意识？ 请同学们认真阅读课本P38-43内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 第一目 行使民主权利 行使民主权利——知识链接1 1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求。P38 （1）必要性:公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一 项权利。 （2）内涵:公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 行使民主权利——知识链接1 1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求。P38 （3）要求:需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 民主选举 民主管理 民主监督 民主监督 行使民主权利——知识链接2 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ （1）民主选举P38 ①地位:民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 ③原则:遵循公开、公平和公正的原则。 ④要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 行使民主权利——知识链接 民主选举 比较直接选举与间接选举（优缺点） 比较 直接选举 间接选举 优点 ①更直接反映民意，实现选民意愿；②更好调动公民参与管理国家事务的积极性。 适用于选民较多、分布较广的情况下（操作性简单，成本低，效率高） 局限性 不适用于选民较多、分布较广的情况（操作性复杂，成本较高，效率低）。 使选民与当选者之间的联系受到阻隔，影响选民意愿的表达。 适用范围 ①县及县级以下人大代表的选举；②城市的居民委员会和农村的村民委员会选举。 ①县以上的各级人大代表；②乡以上各级政府的组成人员。 比较等额选举与差额选举（优缺点） 比较 等额选举 差额选举 含义 正式候选人名额等于应选名额 正式候选人名额大于应选名额 优点 可以充分考虑当选者结构合理性 提供了选择的余地，被选举人之间形成了竞争，有助于选民了解候选人 局限性 一定程度上限制了选民的自由选择，选民误以为已“内定”，积极性受到影响 容易导致虚假宣传、金钱交易 行使民主权利——知识链接 民主协商 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ （2）民主协商P39 ①地位：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题 ②途径：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 ③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 行使民主权利——探究与分享 （1）为什么要举行定价听证会？（2）听证会从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情有众人商量” ？ 行使民主权利——探究与分享 （1）价格听证会是民主决策的一种方式，在听证会上，公民充分发表意见，提出建议，可以修正完善决策，以利国利民。公民在民主决策的过程中，明显感觉到自己的主人翁地位，感觉到自己存在的价值，有利于提高参与热情和信心，增强社会责任感；并且通过参与决策，更加对政治事物有了更深的了解，锻炼参与决策的能力。 （2）听证会可以集思广益使决策利民，有利于决策的科学性、合理性、可行性。 行使民主权利——知识链接 民主决策 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ （3）民主决策P39 ①地位:保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②要求:保证广泛的公民参与决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 ③方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 行使民主权利——重点知识 如何区别四种民主决策的制度 ? 社会听证制度:当材料出现“价格听证会”等情况 专家咨询制度:当材料出现“专家、专家论证会”等情况 重大事项社会公示制度:当材料出现“政府制定了案、方案、预案”等情况 社情民意反映制度:当材料出现“公民主动向政府反映情况