第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民-【锦上添花】2023-2024学年八年级道德与法治上册直击考点与单元双测（统编版）

*" 第五课!做守法的公民 第 " 框!法不可违 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 选择题 "#(法网恢恢!疏而不漏")这句话告诉我们 #!!$ ! 不违法是人们行为的底线 " 违法行为必然受刑罚处罚 # 任何人的违法行为都应受到法律的制裁 $ 有了法律可杜绝违法行为 $# !" %# !# &# "# '# "$ ##八年级学生梁某为了试探 (有困难!找警察%有案件!请拨 /"".0)的说法是否真实!多次用不同的公用电话拨打("".)电 话!结果("".)每次紧急出动都会扑空" 梁某的行为 #!!$ ! 是违反治安管理处罚法的行政违法行为 " 属于谎报险情制造混乱的行政违法行为 # 损害了公安机关重承诺守信用的良好形象 $ 是扰乱社会秩序'破坏社会稳定的行为 $# !"# %# !"$ &# !#$ '# "#$ $#小王在农贸市场拾到一个钱包!里面有身份证和银行卡数张! 还有 ( ... 元现金!小王将钱取出放入自己的口袋!把拾到的 钱包放回原处" 小王的行为 #!!$ $#是正常的!没有触犯法律 %#违反了民法!应当承担民事责任 &#触犯了刑法!应当承担刑事责任 '#违反行政法律法规!是行政违法行为 %#在学校的法治教育讲座上!陈警官通过他所接触的真实案例! 给同学们介绍了各种违法行为的危害" 针对讲座中的案例内 容!下列选项对应正确的是 #!!$ $#朱某不按合同履行职责!使对方无法按时完工!造成对方财 产损失111朱某的行为属于民事违法行为 %#王某在地铁上吃东西时乱扔垃圾!其不文明行为受到同车 乘客的批评111王某的行为属于行政违法行为 &#舒某因在聊天群中(抢)救灾捐款 *.. 元后退群且拒不归 还!在群主报警后被公安机关依法拘留八天111舒某的行 为属于民事违法行为 '#张某与李某因合同纠纷产生嫌隙!张某在聊天群中公开辱 骂'侮辱李某!并诬蔑李某有犯罪前科111张某的行为属于 刑事违法行为 &#某网民通过多个网络平台!传播(某地发生恐怖袭击)的谣言! 结果被行政拘留十天" 这启示我们 #!!$ ! 应自觉依法规范自己的行为 " 要分清是非!增强守法观念 # 行使权利要在法律允许的范围内 $ 要依法从事民事活动 $# !"# %# !"$ &# !#$ '# "#$ '#下列图示中能正确反映违法与犯罪关系的是 #!!$ $# %# &# '# (#陈某在校不思进取!经常与社会上的闲杂人员一起混迹于娱乐 场所!动辄殴打他人!曾被公安机关拘留!但陈某仍不思悔改" 一日!陈某潜入某商厦盗窃被抓!人民法院依法判处陈某有期徒 刑五年" 青少年应从陈某的变化过程中吸取的教训是 #!!$ ! 从小树立法律意识!增强法治观念 " 违法犯罪必然受到刑罚处罚 # 有错不改必然走上犯罪的道路 $ 自觉遵纪守法!防患于未然 $# !" %# !$ &# "# '# #$ 二!非选择题 )#材料一!(.(, 年 0 月 (. 日%从南京南站开往深圳站的某次列 车在南昌西站停靠时%旅客朱某计划去餐车就餐* 由于车厢 内人多拥挤%朱某便下车从站台步行前往* 没想到%当他走到 0 号车厢时%车门开始缓缓关闭%情急之下%朱某用手阻碍车门 关闭%致使 0 号车厢车门反弹%并最终导致列车晚点五分钟* 深圳站派出所根据相关规定%给予朱某拘留五日的处罚* !!材料二!李某为饱口腹之欲%在颐和园外树林内私自架 设黏网捕鸟%共 ,+ 只野生雀鸟命丧网下* 其捕获的野生雀鸟 均属于'国家保护的有益的或者有重要经济)科学研究价值的 陆生野生动物名录(中的#三有$保护动物* 李某被法院以非 法猎捕陆生野生动物罪判处有期徒刑六个月* #"$朱某和李某受到的处罚!性质有何不同- 为什么会受到不 同的处罚- #($上述案例给了我们哪些警示- 第 ( 框!预防犯罪 一!选择题 "#下列关于刑法'犯罪'刑罚的表述!不正确的是 #!!$ $#刑法是惩治犯罪'保护国家和人民利益的有力武器 %#一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟!我们要防微 杜渐 &#犯罪的法律后果是刑罚 '#刑法分为主刑和附加刑 ##犯罪是具有严重社会危害性'触犯了刑法'应当受到刑罚处罚 的行为" 它的最本质特征是 #!!$ $#民事违法性 %#应受刑罚处罚性 &#刑事违法性 '#严重社会危害性 $#(.(, 年 ) 月 ,. 日!辽宁省人民政府原党组成员'副省长郝某 荣因非法收受财物共计价值人民币 " ++, 万余元!被判处有期 徒刑十二年!并处罚金人民币二百万元" 对该案认识正确的是 #!!$ ! 该行为触犯了刑法!所受到的处罚是刑罚处罚 " 案例中的行为具有严重的社会危害性!属于犯罪行为 # 任何人都没有超越法律的特权 $ 只要违法都要承担刑事责任 $# !"# %# !"$ &#