总复习3 倍数与因数-【教材一点通】2023-2024学年四年级数学上册同步教学配套课件（冀教版）

冀教版 数学 四年级 上册 倍数与因数 复习导入 知识梳理 课后作业 整理与评价 巩固练习 复习导入 小朋友，你还能举出什么例子？ 我们学校有892名学生，892是自然数。 一年有365天，365是自然数。 倍数与因数 返回 倍数与因数 知识梳理 1.自然数、奇数、偶数 自然数可以用直线上的点表示出来。 观察直线上的数，你发现了自然数的哪些特征？ 1.最小的自然数是0。 2.自然数的个数是无限的,所以没有最大的自然数。 倍数与因数 返回 1、3、5、7、9、11、13、15……是单数。 2、4、6、8、10、12、14、16……是双数。 生活中所说的单数又叫奇数,双数又叫偶数, 0也是偶数。 自然数包括奇数和偶数。 倍数与因数 倍数与因数 返回 倍数与因数 2.倍数 90÷18没有余数，我们就说90是18的倍数。 90÷18=5，可以说90是18的5倍。 90÷18=5 在除法中，如果商没有余数，则被除数是除数的倍数。 倍数与因数 返回 5 倍数与因数 3. 2、3、5的倍数的特征 5的倍数的特征：个位上是0或5。 2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。 3的倍数的特征：一个数各数位上的数的和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。 倍数与因数 返回 6 倍数与因数 4.因数、质数、合数 乘数也叫因数。1、2、3、4、6、12这些数都叫12的因数。 一个数的因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,最小的是1,最大的是它本身。 12=3×4 12=2×6 12=1×12 倍数与因数 返回 7 倍数与因数 只有1和它本身两个因数的数叫做质数(也叫做素数)。除了1和它本身外,还有其他因数的数叫做合数。 1是每个数的因数，而且是最小的一个。 一个数最大的因数就是它自己。 倍数与因数 返回 倍数与因数 5.分解质因数 60 × × 6 10 2 3 2 5 × 60=2×3×2×5 2、3、2、5这几个因数都是质数，都叫做60的质因数。 把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 倍数与因数 返回 9 短除号 35 ……被除数 5 除数…… 7 ……商 35=5×7 还可以用短除法分解质因数。 倍数与因数 倍数与因数 返回 把42分解质因数。 42=2×3×7 任何一个合数都可以写成几个质因数相乘的形式。 42 21 7 商是质数为止 商是合数还要继续除 2 3 用质数2去除 倍数与因数 倍数与因数 返回 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 11 1.在括号里填上合适的自然数。 巩固练习 57 56 59 60 61 63 104 106 110 112 114 118 倍数与因数 返回 32　　77　　103　　29　　44　　88　　301　　520　　6　　895 奇数 偶数 2.把下面的数填在合适的圈里。 77 32 6 103 29 301 895 44 88 520 倍数与因数 返回 3.在1-100的自然数中，找出下面各数的倍数。 7的倍数 8的倍数 7 14 21 28 35 42 49 56 77 63 70 84 8 16 24 32 40 48 56 64 9的倍数 10的倍数 9 18 27 36 45 54 63 72 99 81 90 10 20 30 40 50 60 70 80 91 98 72 80 88 96 90 100 倍数与因数 返回 4.一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中，有一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可能是哪两页？ 答：翻开的是10页、20页和30页。 倍数与因数 返回 5. 判断。 （1）6的约数有1、2、3、6，所以它们都是6的质因数。（ ） （2）整数都可以写成几个质数相乘的形式。（ ） （3）把24分解质因数是2×2×2×3=24 （ ） （4）两个质数的乘积一定是一个合数。（ ） × × × √ 倍数与因数 返回 6.我们俩的年龄都是质数,积是65。猜一猜我俩各是几岁？ 把65分解质因数是65=5×13，所以它俩的年龄分别是5岁和13岁。 倍数与因数 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 倍数与因数 返回 $$