1.7 生活中的大数 整理与复习-【教材一点通】2023-2024学年三年级数学上册同步教学配套课件（冀教版）

冀教版 数学 三年级 上册 整理与复习 整体回顾 知识梳理 课后作业 生活中的大数 综合运用 1 生活中的大数 万以内数的认识 万以内数的读写 整体回顾 万以内数的比较 近似数 估算 万以内数的组成 四舍五入法 加法的估算 减法的估算 整理与复习 返回 2 1.万以内数的认识 知识梳理 读一读： 8567 9208 8002 7300 八千五百六十七 九千二百零八 八千零二 七千三百 整理与复习 返回 1.万以内数的认识 知识梳理 （1）万以内数的读写： 读数和写数都要从高位起。读数时，从高位起，按照数位顺序读。 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几，个位上是几，就读几；中间有一个或两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。 整理与复习 返回 知识梳理 （2）万以内数的组成：千位上是几就有几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一组成。 （1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。       写作：                读作：       （2）2个千和2个一组成的数。       写作：                读作：         （3）8个千和3个十组成的数。       写作：                读作：       4832 四千八百三十二 2002 二千零二 八千零三十 8030 整理与复习 返回 2.万以内数的大小比较 比较方法：比较万以内数的时候,先比数位,数位多的数大,数位一样从高位比起,最高位大的数就大。 按从小到大排列下面各数。 （1）941 893 1001 839 914 （2）3005 3050 3049 3500 3590 比较两个数的大小，先看比较数位，若数位相同，在比较每个数位上的数字。则千位相同比较百位， 百位相同比较十位， 十位相同比较个位。 3005＜3049＜3050＜3500＜3590 839＜893＜914＜941＜1001 整理与复习 返回 3.近似数 一找二看方法好 一找四舍五入到哪一位 标上记号要注意 二看记号后面那位数 四舍变0不进1 五入变0要进1 四舍五入法口诀： 想一想，我们是怎样学习近似数的？ 整理与复习 返回 7 3.近似数 985≈ 448≈ 1025≈ 523≈ 282≈ 3902≈ 450 1000 1000 3900 300 500 看着口诀做做题吧！ 一找二看方法好 一找四舍五入到哪一位 标上记号要注意 二看记号后面那位数 四舍变0不进1 五入变0要进1 整理与复习 返回 4.估算 （1）加法的估算：先把两个加数看成与准确数接近的近似数，再进行计算。 495+207≈ 700 1000+462≈ 1500 86+13≈ 100 整理与复习 返回 4.估算 （2）减法的估算：先把被减数和减数看成与准确数接近的近似数，再进行计算。 495-207≈ 300 1000-462≈ 500 86-13≈ 80 整理与复习 返回 4.估算 加减法的估算：先把两个数看成与准确数接近的近似数，再进行计算。 566＋182≈ 800 495＋207≈ 700 1000-462≈ 328＋573≈ 900 500 整理与复习 返回 1.填空 综合运用 （1）2348是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）由4个千、6个百和5个一组成的数是（ ），读作 （ ）。 2 3 4 8 4605 千位上是几就有几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一组成。 四千六百零五 整理与复习 返回 2.选择合适的数填在横线上。 接近500的数：（ ） 接近1000的数：（ ） 992 1025 519 623 498 519 623 498 992 1025 用四舍五入法估算。 整理与复习 返回 468○486 989○1001 6198○6186 725○720 1028○356 5050○5100 3.比较下面数的大小 ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ 比较方法：比较万以内数的时候,先比数位,数位多的数大,数位一样从高位比起,最高位大的数就大。 整理与复习 返