第7课《回忆我的母亲》-2023-2024学年八年级语文上册同步优质讲堂（统编版）

回忆我的母亲 作者：朱德 母亲是一个......人，我感谢她，让我成为了一个......人！ 在我心中， 这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!母亲把8个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。 有这样一位母亲，一共生了13个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了8个，以后再生下的被迫溺死了。 她每天总是天不亮就起床，做好一家人的饭，然后到地里干活，种田、种菜、挑粪等，样样都少不了。回到家后，又要挑水、做饭、喂猪、养蚕。 晚上还要在昏暗的油灯下纺线，一直到深夜。由于她的勤劳、聪慧，一家人的生活还能勉强维持下去。她亲手纺出的线，请人织成布，染上颜色。这种家织布有铜钱那么厚，一套衣服老大穿过，老二、老三接着穿。日复一日，年复一年，她就是这样终日忙碌着。 86岁的她临终的前几分钟还在锅台做饭，突然觉得不舒服，倒下身就再没有起来。 她是一位平凡得连名字都没有留下的农家妇女。 她就是朱德的母亲——钟氏。 回忆录是传记的一种，属于记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。 文体知识： 回忆录 1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。 其著作收入《朱德选集》。 朱德 作者简介： 朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。 写作背景： 学习字词： 佃农（ ） 祖籍（ ） 　仪陇（ ） 溺死（ ） 劳碌（ ） 私塾（ ） 衙门（ ） 横蛮（ ） 不辍劳作（ ） 饱尝（ ）妯娌（ ） 和睦（ ）　 差役（ ） 迁徙（ ） diàn jí lǒng nì lù shú yá hèng mán chuò cháng zhóu lĭ mù Chāi yì xĭ 1、不停地劳动（耕作）。 2、一切劳苦和怨言都能经受。 3、待人宽大厚道，仁爱慈善。 4、有钱而心狠，剥削穷人，压迫穷人。 5、饥民聚夺富家食物或去富家吃饭。 6、到处向人家借钱。 不辍劳作 任劳任怨 宽厚仁慈 为富不仁 吃大户 东挪西借 根据意思写出相应的词语 段落结构 （一） （二） （三） 痛悼母亲逝世，引起对母亲的回忆。 追忆母亲一生的事迹。 对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。 （1） （2-13） （14-17） 文章从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？分段归纳。 分析课文 阅读课文第一自然段，思考？ 2、表明叙事线索的句子是： 3、表明全文感情基调的句子： 1、直接呼应题目，引出下文的句子是哪一句？ “我爱我母亲。” 2、表明叙事线索的句子是： 特别是她勤劳的一生。 3、表明全文感情基调的句子： 1、直接呼应题目，引出下文的句子是哪一句？ “永远回忆” 4、这一段在全文中有何作用？ 明确：总领全文，点明回忆的内容。 抒发作者悲痛的感情，奠定感情基调。 阅读课文第2-13自然段 跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？ 时间顺序 母亲经历的事情 母亲的思想品质 “好劳动”“整日劳碌着” 退佃、搬家和天灾 没有灰心，反感为富不仁者 节衣缩食，供“我”读书 支持和慰勉“我”参加革命 离开土地就不舒服 独立支持一家人生活 过着勤劳的农妇生活 86岁高龄仍“不辍劳作” 勤劳俭朴、任劳任怨、 宽厚仁慈 坚强不屈 朴素的阶级意识 摆脱贫困和压迫的愿望 深明大义 热爱劳动 勤俭持家、深明大义 支持革命、期望革命成功 热爱劳动、勤劳一生 作者小时候 1895—1900 1905 1908 1919 1924—1927 1937 1944 母亲的往事