5.2 认识除法-【教材一点通】2023-2024学年二年级数学上册同步教学配套课件（冀教版）

冀教版 数学 二年级 上册 认识除法 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 表内除法（一） 课堂练习 5 课前导入 把8个苹果平均放到2个盘子里。 “平均放到2个盘子里”是什么意思？ 认识除法 返回 把8个苹果平均放到2个盘子里。 把8个苹果平均放到2个盘子里，就是要求2个盘子里放苹果的个数同样多。 认识除法 返回 怎样用除法算式表示呢？ 把8个苹果平均放到2个盘子里。 像这样把一些东西平均分成几份，求一份是多少，是平均分问题，要用除法来表示。 … 8÷2=4读作：8除以2等于4。 8 除号 ÷ 除号表示平均分。写除号时， 先画一条线，上下各一点， 横线要平直，两点要对齐。 8个苹果表示要分的总数，写在除号的前面。 2 2个盘子表示要平均分的份数，写在除号的后面。 = 4（个） 每盘放几个呢？ 正好放完。 每盘放4个。 认识除法 返回 探究新知 把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？ 用花片摆一摆。 认识除法 返回 把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜？ 认识除法 返回 12 ÷ 4 ＝ 3（个） 答：每只小兔可分到3个萝卜。 认识除法 返回 课堂练习 1. 先动手摆一摆，再列算式。 （1）把10个　 平均分成2份，每份(　　)个。 5 10 2 10 ÷ ＝ （个） ÷ ＝ （个） 2 5 5 2 （2）把10个　 平均分成5份，每份(　　)个。 认识除法 返回 2. 把15条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分(　　)条。 5 15 15 ÷ ＝ （条） ÷ ＝ （条） 3 5 5 3 平均分给5只小猫呢？ 认识除法 返回 （1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个花瓶放（ ）枝。 （2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个花瓶放（ ）枝。 3. 12 6 3 ÷ ＝ （枝） ÷ ＝ （枝） 2 6 12 4 3 认识除法 返回 （1）平均分给2个人，每人（ ）块。 （2）平均分给4个人，每人（ ）块。 （3）平均分给5个人，每人最多（ ） 块，还剩（ ）块。 16 16 8 4 3 1 该怎样列式呢？ 16÷5=3（块）……1(块) ÷ ＝ （块） ÷ ＝ （块） 2 8 4 4 4. 16块 认识除法 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1.除法的意义: (1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少,用除法计算,总数÷份数=每份数。 (2)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算, 总数÷每份数=份数。 认识除法 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 2.除法算式的读法:按从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。如:8÷2 读作8除以2等于4。 认识除法 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 认识除法 返回 $$