第二单元 我们周围的空气单元练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元我们周围的空气 一、单选题 1.有一位同学暑假去西藏，发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状得到缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（ ） A．氧气是无色无味的气体 B．氧气可以支持燃烧 C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以燃烧 2.通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是( ) A.非常活泼 B.比较活泼 C.极不活泼 D.无法确定 3．催化剂在化学反应中所起的作用是( ) A.加快化学反应速率 B.使生成物的质量增加 C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率 4．用过氧化氢溶液制取氧气时，常常加入二氧化锰，下列叙述正确的是（ ） A．放出的氧气更多 B．放出氧气更快 C．放出的氧气更纯 D．反应后二氧化锰的质量变小 5．下列物质中，属于纯净物的是( ) A．矿泉水 B．蒸馏水 C．雨水 D．海水 6．下列各组物质的鉴别方法正确的是（ ） 选项 待测物质 鉴别方法 A 二氧化锰、氯酸钾 尝味道 B 酒精、白醋 闻气味 C 白糖、食盐 看颜色 D 氧气、空气 带火星的木条 7．生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，O2会越来越少，CO2会越来越多，因此将CO2转化为O2，不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是（　　） A．粘合剂 B．制冷剂 C．防腐剂 D．催化剂 8.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ） A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 C．可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯 D．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 9. 下列说法错误的是（　　） A．混合物都是有两种或两种以上的物质组成 B．冰水属于混合物 C．混合物是由不同种分子构成 D．纯净物只是有一种物质组成 10．鉴别空气、氧气、二氧化碳二瓶气体的最好方法是（ ） A.看颜色  B.通入澄清石灰水 C.分别伸入燃着的木条 D.分别伸入带火星的木条 二、非选择题 1．现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内． （1）占空气总体积0.03%的气体是　 　； （2）能支持燃烧的气体是　 　； （3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是　 　； （4）可制氮肥的气体是　 　； （5）引起全球变暖的首要原因是　 　增多． 2.如图所示是氧气的两个性质实验。请分析实验过程,回答下列问题。 (1) 木炭在氧气中燃烧的现象是  　 　　　　　。 为保证木炭燃烧的时间,充分消耗集气瓶中的氧气,向盛有氧气的集气瓶中插入盛有木炭的燃烧匙的方法 是　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)硫燃烧的实验中,在观察到实验现象后,立即将燃烧匙浸入集气瓶内的水中,水在该实验中的作用是 　 　　　　　　　　　(答两点)。  (3)写出以上两个实验中反应的文字表达式,并指出其基本反应类型。 硫燃烧:　　　　　　　　　　、　 。  木炭燃烧:　　　　　　　　　、　 。 3．课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： (1)实验现象是_____________________________。 (2)水的作用是________________________________。 (3)仪器a的名称是____________________。 4．某兴趣小组把所学知识进行整理，得到如图2四种方案都可以得到氧气： ①写出实验室中通过甲途径制取氧气的文字表达式 。 ②通过方案甲制取氧气对环境较为友好，可选用的发生装置为 （填字母），用C装置收集氧气，检验气体已收集满的方法是 。 ③欣淇通过丙途径选用AE装置制取并收集氧气，下列操作正确是 。（填字母） A取好高锰酸钾后检查装置的气密性    B当导管口有气泡冒出时迅速收集气体 C实验结束时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面   D从水中取出集气瓶后正放在桌面 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$