5.16 毛泽东开辟井冈山道路 课件 2023-2024学年统编版八年级历史上册

第五单元 从国共合作到国共对峙 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 第一步自主学习 环节1 师友检查 1 中共三大内容和国共第一次合作能够实现的原因 2 北伐战争的目的、主要对象、主要战场 教学目标 1.通过自主学习，掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟。 2.通过学习认识开辟井冈山革命道路的意义； 3．通过学习感受到共产党人敢于创新、与时俱进的优秀品质；学习革命者前仆后继、勇往直前的坚强意志和奉献精神。 重点：南昌起义和秋收起义，井冈山根据地的创建 难点：开辟井冈山道路 一、南昌起义 背景 时间 人物 作用 二、秋收起义 八七会议 秋收起义 三湾改编 井冈山革命根据地 井冈山会师 三、工农武装割据 土地革命 古田会议 中央革命根据地 瑞金 第一步自主学习 环节2 教师导学 第二步、探究释义 环节1 师友探究 1.想一想 大革命失败后，中共先后进行了哪些活动反抗国民党反动派。 2.找一找 分别从 时间、地点、人物、经过、结果 、影响等要素来了解南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山根据地的建立、井冈山会师、 古田会议 工农武装割据 3.谈一谈 毛泽东开辟井冈上道路含义和意义 一、南昌起义 （一）请同学们阅读教材和相关材料，完成下列问题： 1.南昌起义的背景； 2.南昌起义的过程； 3.南昌起义的意义 中国革命第一枪 第二步、探究释义 环节1 师友探究 1．南昌起义的背景: 从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。国民党反动派的血腥屠杀政策，激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。 第二步探究释义 环节1 师友探究 第二步探究释义 环节1 师友探究 2.起义的过程: 1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。后按计划撤出南昌，南下广东，但在途中遭到敌人的封堵，损失严重。朱德、陈毅率领部分队伍，转战湘南，坚持斗争。 南昌起义的主要领导人 前敌委员会书记：周恩来 贺龙 叶挺 朱德 刘伯承 第二步探究释义 环节1 师友探究 南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 南昌起义是中国共产党独立领导武装革命斗争和创建人民军队的开始。 南昌起义的启示： 照搬苏俄革命的经验，通过城市武装起义，以城市包围农村的革命道路在中国走不通。 第二步探究释义 环节1 师友探究 3.南昌起义的历史意义: 中国人民解放军建军节 1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，规定以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。1949年8月1日被定为中国人民解放军的建军节。 中国人民解放军军旗 中国人民解放军军徽 第二步探究释义 环节1 师友探究 （二）合作探究 ：南昌起义胜利后，党为什么会决定将起 义部队撤出南昌，转向广东？ 敌人从四面八方来包围南昌，敌强我弱，不撤离必然导致全军覆没。 广东曾经是革命根据地，群众觉悟较高，南下准备夺取广州，重建革命根据地，然后再进行北伐。 第二步探究释义 环节1 师友探究 二、秋收起义与井冈山会师 （一）请同学们阅读教材，概括下列问题： 1.八七会议的时间、地点和内容； 2.秋收起义的过程和结果； 3.井冈山会师； 4.南昌起义秋收起义的意义。 第二步探究释义 环节1 师友探究 1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，即“八七会议”，通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定在秋收时节发动武装起义。在会上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。 第二步探究释义 环节1 师友探究 1.八七会