3.2 做更好的自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.2 做更好的自己 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.学会接纳与欣赏自己。 2.知道做更好的自己的要求。 3.能够积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。 【核心素养】 通过案例分析，正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。养成自尊自信的人生态度。 教学重难点：认识自己的途径；学会正确对待他人的评价。 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P31-36内容，时间5分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1.如何做到接纳和欣赏自己？ 2.怎样做更好的自己？ 3. 如何发掘自己的潜能？ 做更好的自己 (1)你怎么看待晓蓉的累？ (2)你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？ 因为她只看到别人的优点，不能接纳自己的不足、不欣赏自己，让雄起己失去了信心 ①有类似的经历。 ②我对自己没有信心，总是考虑别人对自己的看法，甚至模仿他人，失去了自我，迷失了自己的发展方向。 ③我需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。欣赏自己，并善于抽他人学习、与他人合作。 经验之谈 新课导入 你是否曾经憧憬过像他们一样 作为学生 代表发言 成为学弟学妹们的传说 五星红旗因你升起 追逐星辰 振兴中华 那些大佬说： 他说：“我长得不丑，只是比较特别，像外星人而已。” 马云：阿里巴巴创始人，从一个被人嘲笑长得丑的小孩成为了让无数人仰望的中国电商巨头。 接纳与欣赏自己 一、接纳与欣赏自己 ①世界上没有完全相同的两个人。 ②每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 ③随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 1.为什么要接纳与欣赏自己？P32①②③ 笔记落实 ——世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界 。 ①接纳自己，需要接纳自己的全部。 贝多芬,是德国着名音乐家。 他的童年是不幸的,父亲以粗暴的态度逼迫他学习音乐,羽管键琴、提琴成了他父亲压迫他的枷锁,庆幸的是,他那一颗好学的心,竟然没有被压灭。他十三岁入戏院乐队,当大风琴手,十七岁由于慈母去世,挑起了全家生活的重担。 那些大佬说： 2017年的世锦赛，1.72米的苏炳添，出现在一群长手长脚的黑人中，像个小孩，这是基因上的致命差距。有记者问苏炳添怎么看？他说：“我也没什么压力，本来就不是一个级别的，我接纳自己的身高和全部…”。 在18年亚运会之前，苏炳添从没拿过冠军…他总是笑着说，我接受自己，没想过超越人种，没在乎自己拿不拿冠军，我只想做好自己！他总是向教练虚心请教、学习，和队友们合作交流，为自己和队友的进步喝彩加油。 ②接纳自己需要接纳自己的全部。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 著名物理学家霍金患病瘫痪，一次演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问道：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了这样四句文字：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友。”在回答完这个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。 思考：你认为霍金是一个怎样的人？从他身上你学到了什么？ ③欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 课堂笔记 辨析： 欣赏自己 骄傲自大 = ? ④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。 2.怎样做到接纳和欣赏自己？ ①我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。 ②接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 ③我们要学会欣赏自己的独特、优点、努力及为他人的奉献。 ④欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己， 要善于向他人学习、与他人合作；会欣赏他人的人，才会真正 地欣赏自己。P34 二、我要飞得更高 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞的更高、更远，做更好的自己。 杨振宁在美国留学时开始研究实验物理，可是动手能力较差的杨振宁并没有取得任何成绩，反而被同学取笑“有爆炸声的地方就有杨振宁”，后来，杨振宁开始从事理论