第三单元《课外古诗词诵读》课件（共47张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

课外古诗词诵读 部编本人教版 ·八年级上册 《庭中有奇树》/《古诗十九首》 《龟虽寿》/曹操 《赠从弟（其二）》/刘桢 《梁甫行》/曹植 目录 庭中有奇树 ——《古诗十九首》 “古诗”的原意是古代人所作的诗。 约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗，大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，由于既无题目，也不知其作者，被统称为“古诗”。后，在渐渐发展中，“古诗”形成了一个具有特定涵义的专类名称。它 与乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，并且发展为泛指具有“古诗”艺术特点的一种诗体。 文学常识 古诗是什么？ 《古诗十九首》，最早见于《文选》，是乐府古诗文人化的显著标志。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》而成，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。 文学常识 《古诗十九首》是什么呢? 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 理解诗歌 词语解释 【华】花。下文的“荣” 也是“花”的意思。 【滋】繁盛。 【攀条】攀引枝条。 【遗】给予,馈赠。 【致】送达。 【经时】历时很久。 在春天的庭院里,有一株嘉美的树,在满树绿叶的衬托下,开满了茂密的花朵。 妇人攀着枝条,折下了最好看的一枝花,要把它赠送给日夜思念的丈夫。 花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖,天遥地远,这花无论如何也不可能送到丈夫的手中。 这花有什么稀罕的呢?只是因为别离太久,想借着花表达怀念之情罢了。 古诗大意 诗歌赏析 女主人公因何事引发思念之情？ 庭中有奇树，绿叶发华滋。 本诗运用了比兴的表现手法。本诗运用了比兴的表现手法，“绿叶”比喻男子，“华”比喻女子，花朵在绿叶的衬托下，显得花枝繁茂，体现出奇树的欣欣向荣。奇树之花尚且有绿叶为之衬托，而女主人公自己呢？ 庭中奇树，叶绿花发。让人联想到时节的更替，别离的痛苦；奇树的欣欣向荣也与孤居无依的守望者的凄凉孤独形成对照。 以树起兴 诗歌赏析 “比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之词也。” 起兴：“兴”即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。 比兴：“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴。“比”与“兴”常常连用，因此称为“比兴”，即先比喻再引出所咏之辞。 诗歌赏析 攀条折其荣，将以遗所思。 颔联承上启下，承接第一句“庭中有奇树，绿叶发华滋”，是对花的赞美，因为花之美，思妇才想要折下来送给思念的人；连接下一句“馨香盈怀袖，路远莫致之”，则让人想见思妇的神态。 此句以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。 （折花） 诗歌赏析 馨香盈怀袖，路远莫致之。 （送花） 颈联运用以乐景衬哀情的手法，“馨香”“盈”表现出花香浓郁，原本这枝繁叶茂、暗香盈袖的奇树之花的图景应该与丈夫一同观赏，可空间上的天遥地远让一对有情人相隔两地。原本让人心情愉悦的景色反而引起女主人内心的愁思和孤寂。 诗歌赏析 前四句描绘了怎样的画面？ 在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着 枝条，折下了最好看的一树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。 诗歌赏析 此物何足贵？但感别经时。 尾联点明了全诗的主题——对远行丈夫的深切思念。 诗的末尾忽然说此花不足贵, 看似突兀且矛盾, 其实这样就能着意强调：比花更珍贵的是“感”, 是跨越了时空的相思爱恋，至此全诗感情得到升华。 （感花） 诗歌赏析 此物何足贵？但感别经时。 尾联点明了全诗的主题——对远行丈夫的深切思念。 诗的末尾忽然说此花不足贵, 看似突兀且矛盾, 其实这样就能着意强调：比花更珍贵的是“感”, 是跨越了时空的相思爱恋，至此全诗感情得到升华。 （感花） 诗歌赏析 最后四句描绘了怎样的画面？ 花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天遥地远，花不可能送到亲人的手中，只是痴痴地手执著花儿，久久的站在树下，听任花香充满衣袖而无可奈何这话有什么珍贵只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。 主题思想 这首五言古诗写一个独居在家的女子对远行的心上人的深切思念之情,以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 龟 虽 寿 曹 操 龟虽寿 曹操（东汉） 神龟虽寿, 犹有竟时。 螣蛇乘雾， 终为土灰。 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 盈缩之期， 不但在天；   养怡之福， 可得永年。 幸甚至哉！ 歌以咏志。 作者简介 曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽毫州谯城）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗