第三单元《课外古诗词诵读》教案 2021-2022学年部编版语文八年级上册

课外古诗词诵读 庭中有奇树 自主研习 原文赏析 庭中有奇树， 绿叶发华滋。 攀条折其荣， 将以遗所思。 这四句诗写得非常朴素，其中展现的正是人们在日常生活中常常可以见到的一种场面。但是把这种场面和思妇怀念远方的亲人这一特定的主题相结合，却形成了一种深沉含蕴的意境，引起读者许多联想。 “攀条折其荣”，动作细节描写，主人公情不自禁地折下一枝花，想把它赠送给远方的亲人。因为这花凝聚着她的哀怨和希望，寄托着她深深的思念。 馨香盈怀袖， 路远莫致之。 “馨香盈怀袖”是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久，这是因为思绪久积，情不自禁，表现出主人公深深的思念。 诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更深的一层意思，花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会败落，那正是主人公一生遭遇的象征。 此物何足贵？ 但感别经时。 内涵：这花本来没什么稀罕，只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗相思怀念的主题。 作品简介 《古诗十九首》最早见于《文选》，为南朝梁萧统（501—531）主持编选，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志，在五言诗的发展史上有重要地位，在中国诗史上也有相当重要的意义，它的题材内容和表现手法为后人师法，几至形成模式。 本诗选自《文选》卷二十九，是《古诗十九首》中的第九首，本来没有题目，后人以首句为题。奇树，佳美、珍贵的树。这诗由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。 主旨情感 这首诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 考点训练 1.按要求默写句子。 （1）诗中描写庭院里树木花繁叶茂的句子是：庭中有奇树，绿叶发华滋。 （2）诗中描写女主人公以花寄情的句子是：攀条折其荣，将以遗所思。 （3）诗中描绘了一幅清晰生动的画面，并引发读者进一步想象的句子是：馨香盈怀袖，路远莫致之。 （4）诗中表现主人公因无可奈何而自我宽慰的句子是：此物何足贵？但感别经时。 2.“馨香盈怀袖”中哪个字用得好？请赏析。 答：“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣