2.6 动荡的春秋时期 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

第6课 动荡的春秋时期 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 上图讲述的是什么事件？ 该事件发生于哪一年，标志着什么？ 周平王东迁洛邑 公元前770年 东周的开始 第一步 自主学习 环节1 师友检查 春秋时期经济的发展 1 王室衰微 2 诸侯争霸 3 互助纲要 农业、手工业、商业的发展 表现在哪些方面 原因、口号、霸主、影响 第一步 自主学习 环节2 教师助学 一、春秋时期的经济发展 行业 发展情况 农业 手工业 商业 出现铁制农具和牛耕，农业生产实现深耕细作，为开发山林，扩大耕地创造力条件。 规模不断扩大，青铜业、冶铁业、煮盐业以及 漆器制造业有所发展 商业活动逐渐活跃，出现商品交换市场，使用 金属货币 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 商周时期，青铜器的发展进入到繁荣时期，但为什么进入春秋时期之后会出现铁器并逐步被铁器所取代？ 铁器比青铜器硬，不容易折断 铁器比青铜器耐用，锋利，更适用于日常生活 铁器铸造过程比青铜器简单 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 变 使用耒耜耕地 牛耕 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 耕作技术的进步： 解放人力 牛耕 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 （畜力） （人力） 插入牛耕视频 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 结合材料一，思考春秋后期出现的铁制农具和牛耕对当时农业生产带来什么影响？ 材料一： “农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。” —— 《盐铁论·水旱》 刀耕火种 耒耜耕作 深耕细作 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志 。 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 春 秋 珍 品 莲 鹤 方 壶 楚 国 漆 器 ——手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 《管子·地数》载齐国“聚庸而煮盐”，成为齐国重要经济收入之一。 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 用漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为“漆器”。 春秋末叶，金玉其车，交错其服的富商大贾往来各国，春秋时代商人最具代表的人物是范蠡、子贡。 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 铜钱是春秋时期使用最为普及、流通最为广泛的钱币,根据其不同的形制,大致可以分为布币、刀币、圆钱、蚁鼻钱四大类。 ——商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币 被更多地使用。 周王室 领地 周王室 领地 周王室势力大减 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大 ，政由方伯。 这反映了春秋时期诸侯们怎样的倾向？这使国家处于什么状态？ 材料研读： 诸侯崛起，竞相称霸；诸侯各自为政，相互攻伐、国家分裂割据的状态。 三、诸侯争霸 阅读课本30页诸侯争霸的相关内容，找出以下问题答案： 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 1、诸侯争霸的原因？ 2、春秋时期先后称霸的霸主有哪些？ 3、齐桓公为什么能成为春秋首霸？ 1、春秋争霸的原因： 周王室衰落，各诸侯国政治、经济发展不平衡，为了自身利益，相互之间展开争斗。 2、春秋霸主： 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王,春秋末期吴王阖闾、越王勾践。 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 齐桓公 晋文公 楚庄王 春秋霸主 秦穆公 吴王阖闾 第一个 最后一 个 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 越王勾践 插入管仲改革视频 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 结合材料，春秋时期诸侯争霸有何利弊？ 材料一： 春秋无义战——孟子 材料二： 春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。 弊：给社会和人们带来了巨大的灾难和痛苦 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 材料三：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。 春秋后期 利：加快了中国统一的步伐 ，促进民族融合 第二步 探究释疑 环节1 师友探究 第二步 探究释疑 环节2 教师释疑 春秋时期诸侯争霸，给人民带来了深重的灾难。但在争霸战争过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了统一的趋势，与此同时，华夏族在同周边的少数民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融，推动了