第3单元 第2课时 分米的认识（课件PPT）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（人教版）

第2课时 分米的认识 测 量 义务教育人教版三年级上册 3 ÷ 复习导入 在（ ）里填上合适的长度单位。 茶杯的高约10（ ）。 直尺的厚约1（ ）。 我的身高是1（ ）30（ ）。 厘米 毫米 厘米 米 探究新知 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 在直尺上，指出10厘米的长度。 1分米 10厘米是1分米。 1分米＝10厘米 你能用手势表示出1分米的长度吗？ 想一想：1米等于多少分米？ 1分米 因为1米＝100厘米，100厘米中有10个10厘米。 也就是10个1分米，是10分米。 1米＝10分米 3厘米＝（ ）毫米 想：1厘米是10毫米， 3厘米是（ ）个10毫米。 3 30 3厘米 70厘米＝（ ）分米 想：10厘米是1分米， 70厘米里面有（ ）个10厘米。 7 7 70厘米 (教材P23 做一做) 8分米＝（ ）厘米 想：1分米是10厘米， 8分米是（ ）个10厘米。 5米＝（ ）分米 60毫米＝（ ）厘米 8 80 想：1米是10分米， 5米是（ ）个10分米。 5 50 想：10毫米是1厘米， 60毫米里面有（ ）个10毫米。 6 6 米、分米、厘米、毫米之间的关系： 米 分米 厘米 毫米 10 10 10 100 100 1000 巩固运用 (教材P24 T3) 1.在（ ）里填上合适的长度单位。 高1（ ） 粗7（ ） 长16（ ） 分米 毫米 厘米 (教材P25 T8) 2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 5分米 5毫米 8毫米 2厘米 6厘米 60毫米 1米 7分米 9毫米 3分米 4分米 4米 ＞ ＞ ＜ ＜ ＝ ＜ (教材P25 T9) 3.把一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？ 2米＝20分米 20÷4＝5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。 拓展运用 (教材P25 T10) 一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子 有多长？ 对折两次，平均分成4份。 4÷4＝1（分米） 答：每段绳子有1分米长。 课堂小结 这节课你学会了哪些知识? 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 米 分米 厘米 毫米 10 10 10 100 100 1000 1.完成教材第24页练习五第4题； 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $$