第3单元 第6课时 练习二（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（北师大版）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第三单元 加与减 第6课时 练习二 教学内容： 教材第28、29页。 教学目标： 1.进一步巩固三位数连加、连减及加、减混合计算，提高学生的计算能力。 2.能结合具体情境，运用所学知识解决生活中的实际问题。 3.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点：进一步巩固三位数连加、连减及加、减混合计算，提高学生的计算能力。 难点：能结合具体情境，运用所学知识解决生活中的实际问题。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、谈话引入。 同学们，第三单元“加与减”的学习到这就要结束了，关于这部分内容，你们 学会了什么？还有什么疑问吗？跟大家说一说。 计算三位数的连加、连减及加、减混合运算，还能运用这些知识解决问题呢。 看里程表，从里程表中能获得很多信息。 画图分析题意更形象直观，能帮助我们解决很多实际问题。 这些知识，你们真正地掌握了吗？下面的问题你们能解决吗？ 二、探究新知。 你们能运用所学知识完成下面的填空，使竖式成立吗？自己试一试，跟小组同 学说说你的想法。（课件出示教材第29页第8题） 学生尝试完成填空，小组内交流想法，教师巡视了解情况。 谁愿意把自己的想法跟大家说一说？ 第一道是三位数的加法竖式，我们先看个位上的5与一个数的和是8，由此能 算出这个数是3：然后看十位上的一个数与7的和是10，向前一位进1，十位上写 0,由此可以算出这个数是3；最后看百位上的7与一个数的和再加上进上来的1， 和是10，由此可以算出这个数只能是2，这样就把这道题的竖式补充完整了，如下 所示。 第二道是三位数的减法竖式，我们先看个位上的0减一个数的差是4，显然不 够减，向前一位借1，变成10减一个数得4，由此可知这个数是6；再看十位上的一 个数借走1后再减2得6，由此可以算出这个数9：最后看百位上的8减一个数差 是0，所以这个数只能是8，这样就把竖式完整地填好了，如下所示。 享学科网书城 团 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第三道是三位数的减法计算，我们先看个位上的一个数减5得6，这样的数应 该是11，也就是说个位是1，因为不够减向十位借1，变成11减5得6：然后看十位 上是一个数借走1后减2，得数不知道，那就看百位，百位上是6减4，得数是1，只 有一种情况，那就是十位上不够减借走了1，只有这样竖式才成立，那么十位上是 几减2才不够减呢？有三种可能，2、1或0，如果是1，那么十位上的得数就是8：如 果是0，十位上的得数就是7。如果是2，十位上的得数就是9。 对于解答正确的学生及时给予肯定和表扬。 三、课堂总结。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 学生之间自由交流。 板书设计： 练习二 三位数的加、减法（连加、连减及加、减混合） 看里程表，解决问题 教学反思： 在解决实际问题的过程中，教师放手让学生独立思考，提供较大的思考空间 引导学生运用多种方法解决问题，鼓励学生思考策略的多样化。积极引导学生开 展合作交流，鼓励学生发表自己的想法，在交流中拓展学生的解题思路。