第一章第3节怎样学习和研究化学课时3学案-2022-2023学年九年级化学沪教版上册

第一章 第3节 怎么学习和研究化学 课题 怎么学习和研究化学（3） 第 周第 课时 （总第 课时） 课型 新授课 学习目标 1.了解学习和研究化学的基本方法 2.通过探究镁的性质实验，体会化学探究的一般过程和方法，学习使用化学符号 导学过程 个性化笔记 一、复习回顾 1.下图与试管有关的实验操作中，操作正确的是（ ）    A．X滴加液体 B．  倾倒液体 C．  振荡液体 D．  加热液体 2．给试管中的粉末物质加热时，以下操作不正确的是 A．取用固体粉末未说明用量时，只需将固体粉末盖满试管底部即可 B．加热时，先预热，再固定在有药品的部位加热 C．加热时，试管口应略向下倾斜 D．加热的试管未经冷却直接再用冷水冲洗 3.某同学给试管里的液体加热，实验结束后发现试管破裂，该同学分析试管破裂的可能原因有：①用酒精灯的外焰加热；②加热前试管外壁没有擦干；③试管底部接触灯芯；④试管口对着自己或他人；⑤加热前没有预热。你认为该同学提出的原因可能正确的是 （ ） A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤ 4.加热胆矾固体的实验过程中，相关实验操作正确的是( ) A. 取样 B. 加料 C. 加热 D. 熄灭 二、新知学习 1. 科学探究的步骤一般有哪些？ 2.镁的性质1.在生活中镁有哪些用途？ （1）镁的物理性质 ； （2）镁条在空气中点燃，现象 ； 该反应的文字表达式 ； （3）氧化镁的化学式 ，颜色 。 （4）写出下列元素符号 氢______ 氧______ 碳______ 铁_______ 镁_______ 磷______ 氮 氯 硫 铜 硅 钠 钾 钙 银 锰______ 锌 铝 汞 （5）写出下列元素名称 Na______ Mg Al Ca Fe O______ N Si P Mn 3.完成下列文字表达式、符号表达式 反应 文字表达式 符号表达式 碳酸氢铵加热分解 红磷在空气中燃烧 石蜡在空气中燃烧 镁在氧气中点燃 三、当堂检测 1.镁在空气中点燃，下列关于实验现象的描述中错误的是（ ） A. 发出耀眼的白光 B. 放出大量的热 C. 生成氧化镁 D. 产生白烟 2.镁在空气中点燃，能说明是化学变化的依据是（ ） A. 发出耀眼的白光 B. 放出大量的热 C. 生成氧化镁 D. 产生白烟 3.对加热铜绿的现象描述不正确的是（ ） A. 绿色粉末渐渐变黑 B将产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊 C. 试管内壁有水珠 D. 生成了黑色粉末氧化铜、水和二氧化碳气体 4.实验室里通常盛放液体药品的仪器是( ) A. 烧瓶 B. 细口瓶 C. 集气瓶 D. 试管 5.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 （ ） A. 假设 B. 实验 C. 观察 D. 做出结论 6.在实验的过程中多次重复实验的主要原因是为了( ) A. 得到较多的数据 B. 避免偶然现象，使结果更真实 C. 实验失败后重新再做