内容正文:
苏教版二年级上册
5的乘法口诀
第三单元·表内乘法(一)
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1
情境导入
说一说,从图中你知道了什么?
6
探究新知
6
每只船坐5人,2只船坐多少人?
3只、4只、5只船呢?
算一算,填在表里。
+5
10
+5
15
+5
20
+5
25
怎样编出5的乘法口诀?
船的只数
人 数
1
2
3
4
5
5
1个5
1×5=5
一五得五
2个5相加
2×5=10
二五一十
3个5相加
3×5=15
三五十五
4个5相加
4×5=20
四五二十
5个5相加
5×5=25
五五二十五
怎样记住5的乘法口诀呢?你有什么方法吗?
10
15
20
25
船的只数
人 数
1
2
3
4
5
5
想一想:
5×1=
5×2=
5×3=
5×4=
一五得五
5
二五一十
10
三五十五
15
四五二十
20
想想做做
(教材P30 T1)
1.
照样子做一做,说一说。
一五—
(教材P30 T2)
2.
四五二十
三五十五
10
20
15
(教材P30 T3)
5×3= 2×5= 5×4= 1×5=
5×1= 4×5= 3×5= 5×5=
15
10
20
5
5
20
15
25
3.
(教材P30 T4)
4.跳5次,各跳到几?先画一画,再写出乘法算式。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
×
=
5
3
15
或 3×5=15
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
×
=
5
4
20
或 4×5=20
(教材P30 T5)
5.
(1)跳绳的有多少人?
×
=
( )
(2)跳绳和拍球的一共有多少人?
2
3
6
人
或 3×2=6(人)
答:跳绳的有6人。
+
=
( )
6
2
8
人
答:跳绳和拍球的一共有8人。
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通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂小结
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课后作业
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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声 明
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