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第三单元表内乘法(一)
第8课时
练习六
教学内容:
课本第33一34页。
教学目标:
1、复习巩固学过的乘法口诀。
2、进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力
3、进一步让学生体会数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的动力。
教学重点:
复习巩固学过的乘法口诀。
教学难点:
进一步培养学生运用所学乘法口诀解决实际问题的能力。
教学过程:
一、复习
1、(1)背一背5的乘法口诀
(2)你能背出1~5的乘法口诀吗?(集体背、小组背、独立背)
2、口算卡片
1×32×43×45×2
2×55×35×13×3
4×41×54×55×5
3、游戏
老师说一句口诀,大家能很快说出两道乘法口决算式。小组之间玩游戏。
二、练习
1、第2题
出示练习二第2题图
教师引导学生看懂题意,同桌之间交流完成。
2、第3题
学生独立完成,集体交流订正。
3、第4题
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学生以比赛形式完成,交流错误较多的在哪里?集体订正。
4、第6题
出示第6题主题图,找一找:图中都有些什么?根据图上给的信息你能提出
那些用乘法计算的问题?四人小组讨论。
5、第7题
引导学生理解题意,独立完成,集体交流订正。
6、第8题
出示题图,观察图中讲了什么?如何理解?
学生独立解答后,教师组织集体交流订正。
7、第9题
学生独立解答后,教师组织集体交流订正。
8、第10题
出示题图,观察图中讲了什么?如何理解?
学生独立解答后,教师组织集体交流订正。
9、指导学生完成思考题。
三、课堂总结
通过今天的学习,你有什么收获?
教学反思:
通过多种形式的复习,使学生更加牢固地掌握学过的乘法口诀。结合具体问
题的解决,使学生感受到利用乘法解决问题更简便。引导学生对知识进行梳理,培
养他们的归纳能力,同时学会正确评价自己、评价别人。学生在观察思考的过程
中运用学过的乘法口诀解决问题,在不断思考、探索和创新中得到新发现,获取新
知识,感受成功的喜悦,体会成长提高的快乐。