第3单元 第5课时 练习五（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学高效课堂（苏教版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第三单元表内乘法（一） 第5课时 练习五 教学内容 课本第28页。 教学目标： 1、使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口 诀进行计算。 2、让学生感受到乘法口诀在实际运算中的应用。 教学重点： 熟记1一4的乘法口诀。 教学难点： 运用1一4的乘法口诀解决简单的实际问题。 教学过程： 一、复习 1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。 小组背男、女生背独立背 背完后，交流你是怎样记住的？ 2、说一说：这句口诀所表示的意义。 二三得六 三四十二 四四十六 3、算一算：（出示口算卡片） 3×1=2×3=4×1= 2×2= 1×44×3=2×4=3×3 二、拓展。 1、课本第28页第3题，学生独立填写。 2、第4题，这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。 3、出示第5题图片。 (1)观察图片你看到了什么？（小朋友在游乐场玩） (2)玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(2×3=6) (3)小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？ 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出 算式3×3=9和4×2=8。 (4)根据所提问题，学生在书上写答案。 三、课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 教学反思： 给学生提供参与数学活动的空间和时间，让学生充分地进行自主探索、发展 创造、讨论交流，在这个主动的、相互启发的学习过程中，获得成功的体验。教学 过程以学生为主体，尊重学生的思维方式。以激发学生的兴趣和求知欲为主线，为 学生创设情感，提供资源，在不断的体验中形成自主学习的能力，在多元评价中共 同提高。