第3单元 第2课时 认识图形（1）（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（西师大版）

学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第三单元 分一分 认识图形 第2课时 认识图形（1) 【教学内容】 教材第53~54页内容。 【教学目标】 1.熟悉长方体、正方体、圆柱和球的形状和名称。 2.初步认识长方体、正方体的面的特点，能辨认和区别这两种立体 图形。 3能辨认圆柱和球，培养学生初步的空间观念。 【重点难点】 重点：能辨认长方体、正方体、圆柱和球。 难点：感知长方体、正方体、圆柱和球的特点。 教学过程 一、情境导入 师：喜羊羊兴高采烈地来了，它想和我们一起学习，还给我们带来 了一些礼物，想知道是什么吗？（礼物有牙膏盒、魔方、正方体积 木、乒乓球、垒球、易拉罐、薯片筒、烟盒) 二、合作学习，深入探究 (一)分一分：初步认识，揭示概念 1.师：喜羊羊给每个小组都送了这些盒子，请同学们把形状相同的 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 分在一起。 2.小组交流。 (1)活动要求：小组内交流你们是怎样分的，请说明你们的理由。 (2)小组活动，教师指导：教师巡视各组的活动并对个别小组的活 动进行指导。 (3)点评小组活动的情况。（表扬一些做得好的小组，比如：小组 好的学习方法。) 3.全班交流。 师：刚才同学们在小组内交流了自己的想法，请小组派一个代表说 说你们小组是怎样分的。 组1：我们小组把牙膏盒和烟盒分为了一类，因为我们认为它们都 是长方体。 组2：我们小组把魔方和积木分在了一起，我们认为它们都是正方 体。 组3：我们小组把易拉罐、薯片筒分在了一起，我们认为它们都是 圆柱。 组4：我们小组把乒乓球、垒球分在了一起，我们认为它们都圆圆 的像球一样。 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 4.小结并揭示概念。 师：通过我们集体的智慧，按形状分为了四大类。其实每种形状相 同的物体都有一个共同的名字，你们知道吗？ (学生思考、指名回答。) 板书四类物体的名称：长方体、正方体、圆柱、球。 (二)摸一摸：感知物体的形状 师：请你们把分好的长方体、正方体、圆柱、球认真地看一看，摸 一摸，并把你的感觉跟小组的同学说说。 组1：我发现长方体都是长长方方的。 组2：长方体有6个面，每个面摸起来都是平平的。 组3：我看到正方体是正正方方的。 组4：正方体也有6个面，而且6个面一样大，摸起来也是平平的。 组5：我看到圆柱是直直的，摸起来光光的：圆柱上下两个面看起 来圆圆的；上下两个面一样大。 组6：球是圆溜溜的；摸起来光光的。 老师逐一肯定学生的发言。 (三)搭一搭：区别物体的特征 师：把桌子上的学具像搭积木一样搭一搭，看谁搭得最漂亮、最平 稳。相互说说你们发现了什么？ 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 组1：我发现不能把球放在最下面，因为它容易滑动。 组2：薯片筒和易拉罐只能竖着放在下面，如果横着放也容易滑动。 组3：我发现把牙膏盒或魔方放在下面搭得比较平稳。 点评：大家真棒，抓住了它们各自的特征，所以在建筑中我们一般 都是把正方体或者长方体放在下面。 三、巩固练习 1.在我们日常生活中有很多物体是长方体、正方体、圆柱、球，想 一想，你见过哪些东西的形状和我们今天学习的这四种物体的形状 相同呢？（学生找生活中的长方体、正方体、圆柱、球。） 2.巩固练习。 (1)完成教材第54页“课堂活动"第1题。 (学生独立思考完成，教师集体评讲订正。) (2)完成教材第54页“课堂活动"第3题。 (示范一次，小组内开展活动。) 四、课堂小结 今天我们一起认识了物体。它们的形状是长方体、正方体、圆 柱、球。通过学习你还知道了什么？（学生积极踊跃地说出自己的 想法。) 五、作业设计 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 敬请选用《学练优》或《新领程》相关习题。 板书笔记 认识图形(1) 长方体 正方体 圆柱 球 教学反思 这节课要完成的主要任务是让学生对长方体、正方体、圆柱、 球有一定的感性认识，知道这些几何体名称并能识别。教学中充分 调动学生学习的主动性，从学生喜欢的动画人物出发进入学习。课 中主要让学生在分类的基础上分别认识长方体、正方体、圆柱、球， 并初步地感知它们的特征。教学时，还应该多放手，给学生更多自 主学习的时间，让课堂真正成为学生的学堂，这样的教学中，必须 注重学生独立学习和合作学习的习惯养成。教学时，应该更多的是 指导学生怎样去学会学习，不是单纯传授知识，而是传授一种学习 的方法。 9 学科网书城画 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2 xxk.com● 您身边的互联网+