内容正文:
1.1 中 学 序 曲
政治认同:了解中学时代的重要性。
道德修养:正确认识中学时代对人生发展的重要意义。
法治观念:积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。
健全人格: 热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇。
责任意识:以积极的态度迎接中学生活的到来。
【核心素养目标】
教学重点:中学时代为人的一生奠定重要基础
教学难点:认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
目录
01
新的起点有哪些?
02
中学时代的意义(重要性)
03
成长的礼物有哪些?
04
中学生活提供了哪些机会?
05
如何面对中学的变化?
新学校,新同学
有人说,中学时代是人生最美好的年华。
有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。
有人说,中学生依然是懵懂的孩子;
我们说,中学生正在长大成人。
有人说,中学时代离职业选择还很遥远;
我们说,中学时代要早早立志。
亲爱的同学们,恭喜你们进入中学时代。
请问,你们想好中学生活会怎样度过了吗?
是平淡无奇,还是精彩纷呈呢……
我们跃跃欲试,中学,我们来了!
运用你的经验
上了中学,你觉得长大没有?
你对中学生活有哪些期待?
觉得自己长高了,长大了,有了自己的思想,行为的目的性增强了,能做到自律、自省。知识更丰富了,接触的人也更多了。
希望有一个舒适的学习环境,有一个温馨、和谐的班集体,希望学业有所进步,希望学到更多的知识,希望结交更多的朋友......
新的起点
01
我们有了一个新的名字——中学生
走进新学校,进入新班级,
认识新同学,见到新老师,
步入新的学习领域,
有了新的心情感受,
我们走进了一个“新世界”。
新
进入初中,对你来说最主要的感受可以用一个字来形容:
新的起点
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
我是小小观察家
小学生课程表
中学生课程表
新奇的实验器材
一、新的起点
丰富多彩的社团活动
新老师、新同学
探究与分享
(1)你在校园里还有哪些发现?
课程多了,校园花草树木种类繁多,实验楼功能室多种多样,校园活动丰富多彩。
(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化?
我们的角色发生了变化,学习科目增加,课程难度增大,学习方式和习惯不同,课外文体活动更加丰富多彩了,学生自我约束、自主管理的要求更高了。
开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事:我和同学参观了校史馆,语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目,地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空,班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽,布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……
参观校史馆
自主管理班委竞选
天文观测
一、新的起点
小学 内容 中学
科目
课程内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
生活
少
难度较小
节奏较慢
比较依赖老师
量少、较简单
敬畏、依赖
较单一
多
难度加大
节奏较快
自主管理要求高了
量多、难度大
要求严格
丰富多彩
与小学相比,中学生活有哪些变化?
一、新的起点
中学生生活我们站在一个新的起点上,请问新在哪里?
崭新的教学楼
新老师
新同学
新课桌
漂亮的操场
新奇的实验器材
新课程、新课本
美丽的校园
……
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
初中阶段(自身成长发展的新阶段)
(1)富有挑战的课程,
(2)新奇的实验器材,
(3)丰富多彩的社团,
(4)新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
1、中学生活新的起点有哪些?p3
少年
青年
中年
钱学森
老年
阅读感悟
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。 ”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
提问:为什么中学阶段在钱学森一生中这么重要?
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
身心不断发展
自我意识