1.3人口容量 课件2022-2023学年高一地理人教版(2019)必修第二册

2023-09-07
| 25页
| 342人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

第三节人口容量 0 80 80 有关科学家预测,如果不采取有效 60 60 措施控制人口增长,2025年世界人口将 0 50 达85亿,2050年94亿,2100年108 40 40 25.2 亿,2600年630亿,除南极洲外,地球的 20 16.3 10 陆地都将挤满人。当然人类如果再这样 10 5.56.3 73 16501700175018001830185019001930195019741987199920102025(年) 繁衍下去,将是自我毁灭。 地球最多能养活多少人?— 区域资源环境承载力 探讨两个问题 地球上适合养活多少人?一人口合理容量 问题导学 结合教材P16-P19页,思考如下问题: 1.什么是区域资源环境承载力?有什么特征?怎样衡量其大小? 2影响区域资源环境承载力大小的因素有哪些?是怎样影响的(有什么关系)? 3.什么是人口合理容量?有什么特征? 4应采取什么措施来控制一个国家(地区或全球)的人口合理容量? 环境承载力 概念 概念: 在保证资源合理开发利用和 保护良好生态环境的前提下,区 域的资源环境条件所能承载的人 举不利得 口数量。 饥荒 1概念 疾病 污染 资源耗竭 人口数量 人口数量 资源环境承载力 口激增 资源环境承载力 新的资源环境承载力 人口控制 一年份 年份 1980 2000 2020 2040 2060 2080 3000 1980 20002020 2040 2060 2080 3000 假设情景a 假设情景b 读图思考:人口增长和资源环境承载力之间是什么样的关系? 2影响因素 (1)自然资源状况 一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那 块木板,而是取决于最短的那块木板。也可称为 短板效应。 读图思考: 1.假如各块木板代表不同的资源种类,你觉得 都应该包括哪些资源? 2.短板效应说明什么? 3.哪种资源可能是那块“最短的木板”? 一个地区或国家的环境承载力往往取决于数量最少的自然资源的数量。 探讨我国不同地区的资源环境承载力 地理身区秀 南方地区和北方地区环境承载力大;西北地区和青藏地区环境承载力小 我国四大地理区域的划分 我国人口密度分布图 观看图片思考:四大地理分区的环境承载力有什么差异? 探讨我国不同地区的资源环境承载力 手T 块水 ■通 少水 多水 丰水 南海请 中国土地资源构成 中国水资源的供需现状 探讨我国不同地区的资源环境承载力 结合以上资料讨论:各区域制约资源环境承载力的主要因素分别是什么? 不同地区区域资源环境承载力差异很大,就我国而言西北地区和青藏地区资 源环境承载力较小,北方地区和南方地区资源环境承载力较大;西北地区气候干 旱,制约资源环境承载力的主要是水资源;青藏地区是高寒气候,热量条件差, 土地贫瘠,制约资源环境承载力的主要是气候和土地资源。

资源预览图

1.3人口容量 课件2022-2023学年高一地理人教版(2019)必修第二册
1
1.3人口容量 课件2022-2023学年高一地理人教版(2019)必修第二册
2
1.3人口容量 课件2022-2023学年高一地理人教版(2019)必修第二册
3
1.3人口容量 课件2022-2023学年高一地理人教版(2019)必修第二册
4
1.3人口容量 课件2022-2023学年高一地理人教版(2019)必修第二册
5
1.3人口容量 课件2022-2023学年高一地理人教版(2019)必修第二册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。