2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 01 03 初中阶段的学习内容？ （P15） 学习的态度？（P17） 02 学习表现在哪些方面？（P17） 04 终生学习的原因？（p17） 学习的意义？（p18-19） 05 阅读教材P15-19的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 是学习。能掌握科学文化知识 小胜在周末去敬老院做义工。 是学习。能培养实践的能力。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 是学习。能培养自理自立的能力。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 是学习。能锻炼与人交往的能力。 探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 一、打开学习之窗： 第 页 你经历的学习有哪些？和同学讨论并写在课本上 学习 游泳 弹钢琴 辅导同学 做题 洗碗 听课 阅读 讨论问题 p15探究与分享： 一、打开学习之窗： 1、初中阶段的学习内容： 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 P15二 一、打开学习之窗： 2、学习表现在哪些方面： 学习必须在学校进行吗？生活中，学习表现在哪些方面？ ①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 ③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 P17一①-③ 一、打开学习之窗： 3、学习的态度： 总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。 总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。 这二句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？那你觉得学习的正确的态度是什么？ 学习需要自觉、主动的态度带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 P17二 一、打开学习之窗： 4、终生学习的原因： p17探究与分享： 每个人都要学习吗？ 需要，①学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。P17三 一、打开学习之窗： 4、终生学习的原因： p17探究与分享： 需要。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17四 长大成人以后，我们还需要学习吗？ ①学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。P17三 ②我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17四 一、打开学习之窗： 4、终生学习的原因： P17①-② 二、学习点亮生命 * 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 学习给莫言带来了什么？P18 学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。 李克强总理的学习经历说明了什么？P18 李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。 学习就是给生命添加养料。 阅读教材18—19页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？P19 学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。 ——萧伯纳 1.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活； 2.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力； 3.在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习对中学生的重要性？（我们为什么要学习） 知识小结 课堂小结 3.学习的重要性、意义？ 2.为什么要终身学习？ 1.如何正确认识学习？ 2.1学习点亮生命 打开学习之窗 学习点亮生命 课堂精炼 第二章 1.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 B 说法太