第1课 中国古代政治制度的形成与发展 同步练习--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第1课中国古代政治制度的形成与发展 1．西周时国人暴动可以赶走天子而不受惩罚,直至春秋时代,国君在重大问题决策时还需要“询国人”“谙万民”,国人干预“立君”“迁国”,甚至“出君”“就君”的事也屡见不鲜。这主要表明,中国早期国家 A．践行民贵君轻的政治主张 B．制定礼乐制度促进权力认同 C．政权更迭频繁社会动荡不安 D．君主尚未实现高度集权 2．西汉七国之乱前后，燕的辽东、辽西、右北平、渔阳，齐的渤海、北海、平原、东莱、琅邪，吴的会稽等滨海地区逐渐纳入西汉中央政权管理。此举 A．旨在废除郡国并行制 B．不利于农耕经济发展 C．体现了中央政权对海洋资源的重视 D．受到了汉初黄老之学治国思想影响 3．南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族中清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借祖先的影响，享有崇高的社会地位，这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”。唐太宗时为改变这种状况，下令修撰全国总谱《氏族志》，皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。该做法无法 A．肯定现有政治秩序，维持政权稳定 B．使谱牒在选任官员时作用减小 C．抑制旧士族影响，加强君主专制 D．扩大政权基础，维护国家统一 4．公元前127年，主父偃向汉武帝提出：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一提议旨在 A．解决统治阶级内部继承问题 B．恩泽贵族，缓和社会矛盾 C．增加税收 D．削弱诸侯王势力 5．中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族关系处理得当与否关乎国家的稳定与发展，下列制度机构或官职有涉及负责对少数民族管理的有 ①秦朝的“道”  ②宋朝的“三司使”  ③元朝的“宣政院”  ④清朝的“军机处” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．元朝对中国古代地方行政制度进行了重大变革,为有效统治辽阔的疆域,其在地方实行（    ） A．郡县制 B．行省制 C．推恩令 D．分封制 7．秦王嬴政统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在 A．维护国家统一 B．实行暴政统治 C．保障社会稳定 D．实现君主专制 8．西周时期的“国人”(指城邑及其四郊的平民) 可以参与政治，有时可以决定国君的废立。如《左传.僖公十八年》记载:狄人伐卫，卫侯以国让父兄子弟，众(国人)不可，贵族统治者也无可奈何。这反映国人会议 A．提高百姓参政的热情 B．加强周朝的分封体制 C．维护西周天子的权威 D．限制周朝贵族的权力 9．努尔哈赤时代形成的议政王大臣会议严重削弱了皇权，甚至威胁皇位。自康熙帝起，采取了设立南书房、军机处转移决策权，同时逐步少召开、长期不召开议政王大臣会议，最终在乾隆五十六年正式撤销等措施。对此事的评价，比较正确的是 A．时间太长，皇帝过度谨慎 B．策略不当，立即废除即可 C．皇帝策略灵活，目标坚定 D．因功大小存废，合情合理 10．有学者认为，在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中，原来宰相的谋议也演变为议决而不仅是皇帝决策时的参考。该观点认为三省六部制（   ） A．制约皇权 B．民主运作 C．强化皇权 D．分工明确 11．宋太祖赵匡胤派文官出任地方长官知州，设诸路转运司总理地方财政，将地方精锐部队编入禁军。其目的是 A．加强中央集权 B．加强专制皇权 C．缓解边境压力 D．解决财政危机 12．清代对官员的考核分为京察和大计，分别对京官和外官进行考核。考核结束后，京察一等、大计一等和二等的部分官员将被引见给皇帝。被引见的官员中，经常有人被取消“一等”或“卓异”的评价。这一做法（   ） A．表明选官制度日臻完善 B．是吏治澄清的表现 C．保证了国家的长治久安 D．体现了人治的色彩 13．唐至德（756~-758年）以后。“军国务股“权宜济急，遂破旧章，物林之中，始掌书诏”，由此，翰林学士掌管了制诏权。这一变化 A．完善了中枢权力机构 B．削弱了中书省的权力 C．规范了行政决策程序 D．避免了权臣擅权现象 14．《旧唐书》记载，唐朝中后期，地方的节度使可以自行设置文武官员，并且将属地的赋税据为己有，在许多方面都不听中央政府管辖。这反映了当时 A．唐朝郡县制已遭到废除 B．已经形成南北对峙局面 C．中央与地方的矛盾加剧 D．文臣与武将的矛盾激化 15．《旧唐书》记载:“垂拱三年，或诬告（宰相）袆之……（武）则天特令肃州刺史王本立鞫（审问）其事。本立宣敕示袆之，袆之日：“不经风阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕?”材料说明了 A．三省之间权力相互制衡 B．三省六部制提高了政府的行政效率 C．三省制下皇权受到制约 D．三省六部制有利于减少决策的失误 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一